培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备基本理论知识和专业技能，具有较强的康复治疗职业技能和康复服务能力，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神的高素质应用型专门人才。

主要课程：人体形态学、人体机能学、人体运动学、人体发育学、康复心理学、病理学、临床疾病概要、诊断学基础、康复医学评定技术、物理因子治疗技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复治疗技术、康复工程技术等。

办学条件及特色：本专业针对康复治疗工作对象如小儿脑瘫、老年人中风偏瘫、外伤型脊髓损伤、骨折恢复患者等的实际需求现状，设置了专业性较强的理论和实践课程。建有总价值100多万元的康复治疗实训中心，拥有较完善的物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术等实训设备，同时具有10个校外实训基地，能为临床教学见习、课程实训、顶岗实习打下良好的基础。康复治疗技术专业有一支由博士、硕士学位教师为主体组成的专职教学团队，高级职称教师占50%。在康复治疗技术人才培养过程中，注重一专多能的康复治疗师职业特点，强调技术操作能力，专业课程实行理实一体化教学，突出“学中做，做中学”教学模式。

就业前景：学生毕业后能在康复中心、医院康复科、疗养院、社区康复机构等部门从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。毕业后从事本专业技术工作满1年，可以参加康复治疗士职业资格考试。康复治疗师是国家紧缺人才，据统计，未来十年，我国需要35万康复治疗师，而目前全国仅有5600余人，在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，就业前景广阔。

职业资格：学生毕业后从事本专业技术工作满1年，可参加康复治疗士职业资格考试。