一、培养目标与基本规格 1.培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法；受到科学思维和数学研究方法的训练，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力；具备良好的教师素养和教育教学技能，能胜任中学数学教育教学及研究工作，具有创新精神的高素质应用型人才。 2.基本规格 本专业毕业生应达到以下几个方面的基本要求： （1）具有良好的思想品德修养、坚定的职业信念、良好的师德、高度的责任感和团队合作精神； （2）具有良好的使用计算机的能力，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能运用现代教育技术组织、设计课堂教学活动； （3）具备良好的教师职业素养，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论，从事中学数学教学、班级管理以及对学生心理辅导； （4）具有一定的科研素养，了解数学科学的最新发展、最新研究成果和教学方法；掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得科技信息的基本方法； （5）通过文理渗透课程的学习，提高人文和社科修养；掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料； （6）具有健康的体魄和良好的身体素质和心理素质，达到国家规定的大学生体育合格标准。 （7）计算机达到一级水平、普通话达到二级乙等、写字能力达到中级、大学英语等级考试达到学校规定的标准。 二、学制与学位授予 学制：基本学制4年，修业年限为4-6年。 授予学位：理学学士。 三、基本学分学时 总学分为180，其中，课程学分128，实践训练学分52。 课程总学时2511，其中，理论学时2048，实践学时363。 四、专业主干课程 数学分析、高等代数、解析几何、高等几何、概率论、常微分方程、复变函数论、实变函数论、初等数论、中学数学学科教学论、初等数学研究、大学物理、C语言程序设计