会计专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养掌握现代企业财务与会计基本理论和专业知识，具有扎实的会计业务处理能力和英语能力，并能熟练运用计算机处理日常业务，能胜任企业、公司、行政事业单位各种会计主体的财务管理呵会计核算工作的应用型人才。

二、文化基础要求

1．专业素质

具有会计、审计和管理方面的基本理论和基本知识，熟练掌握企业会计方法与技巧，具有一定的实际工作能力。比较熟练地掌握英语，有较强的英语听、说、读、写能力。

2．外语能力

熟练地运用英语获取或收集财务信息，不但具备英语能力还需懂得分析英文版财务报的信息。能处理国际商务贸易中涉及的财务问题。

3．计算机能力

能熟练地操作和应用计算机，具备较强的计算机应用能力，能用Word文档，excel文档和PowerPoint处理办公室文件或编制报表。

4．文化素养

诚实守信、廉洁自律，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”科学发展观的重要思想，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观。

5．心理素质

具有健康的心理素质和较强的心理适应能力；具有良好的职业修养、坚强的意志力。能沉着地面对困难的能力。

6．身体素质

具有健康的体魄和充沛的精力，能适应各种会计内容的工作环境。

7．创新能力

具有发现问题、分析问题、解决问题的能力。随时关心有关会计实务的最新发展。善于思考，有独立创新的能力，能进行知识更新，能运用所学知识创造性解决实际问题。

三、修业年限

三年

四、毕业标准

1．专业水平

具有会计、审计和管理方面的基本理论和基本知识，熟练掌握企业会计方法与技巧，具有一定的实际工作能力。比较熟练地掌握英语，有较强的英语听、说、读、写能力。

2．学分要求

本专业学生毕业的学分要求至少为133学分。

3．外语水平

须通过大学英语B级等级考试

4．实践教学环节

掌握本专业应具备的各项实际操作技能。毕业时有一项以上(含一项)实际操作技能不合格者，不能获得毕业资格；毕业实习共安排2至3周。

5. 思想品德

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家法律、法规，自觉维护社会主义公德。每学期增设一个德育学分作为评定学生思想品德的综合指标，有一个以上(含一个)德育学分不合格者，不能获得毕业资格。

五、就业方向和岗位要求

序号	核心工作岗位 及相关工作岗位	岗位描述	职业能力要求及素质
1	出纳员 （核心岗位）	1、原始凭证的填制、审核 2、记账凭证的填制、审核 3、日记账的登记、审核 4、银行存款余额调节表的填制	1、现金业务核算 2、银行存款业务核算 3、其他货币资金业务核算
2	往来结算核算员 （相关岗位）	1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理 2、登记明细账	1、应收及预付款业务核算 2、应付及预收款业务核算 3、应交税金、其他应交款业务核算 4、债务重组业务核算
3	财产物资核算员 （相关岗位）	1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理 2、固定资产明细账的登记 3、存货数量金额式明细账的登记	1、存货业务核算 2、固定资产业务核算 3、无形资产业务核算 4、其他资产核算 5、非货币交易业务核算
4	资金核算员 （相关岗位）	1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理 2、明细账的登记	1、筹集资金业务核算 2、投资业务核算
5	成本核算员 （相关岗位）	1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理 2、登记成本明细账| 3、编制成本计算表	1、生产费用的分配核算 2、产品成本的核算
6	财务成果核算员 （相关岗位）	1、依据各项经济业务原始凭证进行会计处理 2、明细账的登记	1、收入业务核算 2、营业成本及期间费用业务核算 3、所得税、利润、利润分配业务核算
7	会计主管 （核心岗位）	1、会计凭证、账簿、报表的稽核 2、会计账目的调整 3、财务会计报告的编制 4、增值税、所得税纳税申报表的编制 5、内控会计制度的组织	1、会计稽核 2、编制会计报表 3、会计报表分析 4、纳税申报 5、会计调整 6、内控会计制度

六、主干学科

会计学

七、主要课程

intro to business；intro to business communication；intro to accounting；intro to quantvemethods；quantve methods for bus management；the business environment；financialaccounting；marketing plcy,pln & communication；organizational behaviour；human resourcemanagement；经济学基础；税法；财务分析。