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上海
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上海市教委
本科财经类民办

院系设置

立达-佛光艺术设计与传媒学院

  立达-佛光艺术设计与传媒学院(与台湾佛光大学合作成立)是隶属上海立达职业技术学院二级学院,学院实行双院长制,教学团队由上海市高职院校文化艺术类专业教学指导委员会主任、上海市优秀专业技术人才、上海市高等学校教学名师李斌教授与台湾佛光大学创意与科技学院翁玲玲教授共同领衔。学院紧紧围绕提高人才培养质量,深化内涵建设,培育和发展办学特色。经过系统的教育教学改革,将企业生产设计任务与学校专业课程教学项目融为一体,实现了“企业、学校、教师、学生”的四方共赢的成效。艺术设计专业成为上海市(085工程)重点建设专业;“应用艺术设计专业教学团队”、“艺术设计专业群教学团队” 被评为上海市级教学团队;“模型制作与实训”、“艺术采风”、“展示设计”课程被评为上海市级精品课程;“模型制作实训与教材建设”、“艺术采风课程建设的探索与实践” 荣获上海市教学成果二等奖;编著教材荣获“教育部高等学校高职高专艺术设计类专业精品教材奖”。学生在各项技能大赛中获奖百余项,其中一等奖包括政府奖项、行业奖项、企业奖项。

  

【立达-长庚护理与健康学院】

  护理系成立于2005年3月,2011年改名为护理与健康学院。2014年6月与台湾长庚科技大学合作成立立达-长庚护理与健康学院。已开设护理、护理(港澳台合作)、护理(涉外护理)和健康管理专业。现有校内外专兼职教师90名,副高以上教师26人,中级职称25人;博士后1名、博士1名、硕士25名;护理专业双语教师6名;“双师型”教师占86%。现有在校生1800人左右,年招生额度600名左右。历年全国护士执业资格考试通过率、就业率均在90%以上。学院有设施一流的基础医学实验中心、现代护理实训中心和多媒体教学环境,两个中心的训练设施和一起设备与国内外护理专业的主流设备、技术同步,在功能上体现实用性、先进性、开放性。

  学院不断加强临床见习、实习基地建设,与上海市华山医院、瑞金医院、肿瘤医院、儿科医院、第一人民医院、第九人民医院、胸科医院以及各区中心医院等35所医院签订了长期校企合作协议。基础护理、内科护理、人体生理获上海高职院校市级精品课程,护理专业教学团队为上海高职院校市级教学团队。

  学院坚持“尊重个性、挖掘潜力”的办学理念,在重视学生知识学习的同时,也强调学生职业能力培养,精心设计的复旦大学主考护理学(独立本科段)自考助学专升本。与国家人力资源社会保障部培训中心合作考证的高级育婴、儿童营养管理、公共营养、营养美容、健康管理师等岗位资格培训课程。学生从大一开始还可以通过在专业拓展创新实验园的学习以获得多项技能证书,为他们的职业规划提供了更多的选择。

 【立达——醒吾商学院】

  立达-醒吾商学院由上海立达职业技术学院与台湾醒吾科技大学共同管理,引入台湾职业教育的成功经验,实行“双院长”负责制。学院下设电子商务、电子商务(跨境电商)、国际商务、连锁经营管理(港澳台合作)、工商企业管理、会计、金融管理6个专业,实行沪台院校“双专业主任”制。连锁经营管理专业是上海市重点专业,与台湾醒吾科技大学合作共建,学生在学期间通过自愿与推荐相结合的方式前往该校修学。

  学院拥有一支实力雄厚、具有国际视野、开放型的专兼职结合的师资队伍。专任教师98人,其中,高级职称占38.5%、中级职称占46%,上海市高校教学名师1人,台湾院校教师2人;兼职教师主要来自相关行业、企业的专家和业务主管。

  学院拥有现代网店实训室、智慧型商店实训室、国际商务实训室、跨境电商电子沙盘实训室、互联网金融实训室、会计金融实训室、会计手工实训室和快乐柠檬等多个创业见习指导站,以及40多家校外实习基地,采用情境教学、案例教学、互动教学和实战演练等教学方法,融“教、学、做”一体化,全面提升学生的就业能力。同时,学院还设有跨境电子商务研究所,与行业、企业共同开展产学研合作,推进专业建设的发展。

 

【立达-德明管理学院】

  我院与台湾德明财经科技大学合作办学,实行两岸双院长负责制,师资、教学深入对接。学院下设报关与国际货运、物流管理、冷链物流技术与管理、旅游管理、酒店管理(烘焙与饮品方向)、会展策划与管理等六个专业。在上海自贸区与上海国际航运中心建设的背景下,在现代物流特别是冷链物流迅速发展的形势下,为外贸服务的货运代理与报关企业、现代物流企业、冷链物流企业数量剧增,货运代理业务人员及物流管理、冷链物流技术与管理人才需求日益放大;随着人们生活水平的提高,我国已经进入了大众旅游新时代,从2015年开始,国家陆续出台了一系列促进旅游产业发展的政策,旅游产业已经成为国家的战略产业,旅游业及其相关的酒店业的发展带来旅游、酒店管理人才的大量需求;伴随着经济全球化的浪潮,各国之间的经济、贸易、文化、技术等往来日益频繁,为全球会展业的发展提供极大的机遇,近年来我国会展业异军突起,呈现出良好的发展态势,会展策划与管理人才供不应求。这一切,为我们学院各专业所培养的高素质技术应用型人才提供了广阔的就业空间。学院秉承学校“借船出海,借潮行舟,借风使力,借石攻玉”两岸合作办学的方针,与台湾醒吾科技大学、德明财经科技大学、台北海洋技术学院建立了良好的合作关系。

  我院所有专业均实现双证书制度,高等学历教育同职业资格证书及相关能力证书的培训融入教学计划,毕业生不仅取得国家颁发的大专学历毕业证书,而且根据专业需要,通过考核可获得专业相关的从业资格证书。根据往届毕业生就业及跟踪调查的反映,各专业的毕业生都很受市场欢迎,工作机会多,薪资水平也普遍较高。

  欢迎广大有识之士报考立达-德明管理学院。您的选择不仅是对我们的信任,更是对我们的鞭策,我们会以实际行动让您感悟到:您的选择没有错!在您的人生旅途中,我们将怀着一颗慈母之心送你一程,为你留下一段最美好的回忆,为你事业的辉煌打下扎实的基础。我们期待着您的到来,在你我的共同努力下,经过精心安排的三年学习生涯,我们将为您的父母和您自己圆一个希望之梦。圆梦之旅从这里起航——

 【上海立达-台北城市机电与信息学院】

  上海立达-台北城市机电与信息学院是由我校和台北城市科技大学共建的二级学院。学院现设有六个专业:机电一体化技术专业、工业机器人技术专业、电气自动化技术、计算机软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术、物联网应用技术。其中,机电一体化技术专业是上海市高职高专“085工程”重点建设专业。

  学院师资队伍结构合理,以教授、高级技师为代表的双师型教师比例达90%,各专业聘请了多名行业、企业知名专家担任教学指导委员会委员。学院建有两大实训中心,机电技术实训中心和企业化IT实训中心,下设数控机床加工实训车间、机电一体化技术综合实训室、软件与应用专业实训室、网络实训室、CAD与CAM实训室(机房)等19个实验(训)室,设备资产达850多万元。学院深入开展校企合作与交流,与多家企业建立校外实习基地或合作关系,主要有上海电气集团、上海新时达电气股份有限公司、微软、思科等等。学院除了与台湾高校进行深入合作以外,还与德国行业协会HWK合作办学,选派学生赴德国考取数控操作技师证书。

  各专业根据行业需要和特点,围绕“任务”和“项目”开展多层次教学,采用了不同的教学模式,制造和自动化类专业开展了3+X人才培养模式的探讨和实践,计算机类专业采用IT软件工厂模式进行培养,都获得了社会和企业的较好评价,学生就业率连续5年达100%。

  

【基础与外语学院】

  基础与外语学院设有商务英语专业,本专业从2003年开始招生,迄今为止共有毕业生829名。我院专业师资队伍雄厚,共有专职英语教师17名,兼职英语教师9名,其中副教授3人,副译审1人,外教1人。学院注重培养学生的外语运用能力,坚持“厚语言,重实践”的教学理念。为贯彻这一宗旨,我院长期聘任美籍外教Edward Langston 先生担任《英语口语》、《英美国家概况》等课程的授课任务,并对学生社团Crazy English进行指导,为学生提供和外教近距离接触的平台,使他们开口讲流利的英语成为可能!近年来,我院专升本录取率达百分之十五以上。基础与外语学院关注每一位同学的成长成才,重视素质教育。为此,我们每年开展丰富多彩的学生活动,比如英语读书活动、征文活动。举办与学业相关的各种比赛,如英语口语比赛,英文歌曲大奖赛,英语朗诵比赛等等。

  基础与外语学院还承担着全校思政、大学英语、体育等公共课程的教学任务。在学校申本及“国际化、高端化、特色化”发展进程中,学院加强内涵建设,加强通识课程的教学改革,以培养高素质人才为目标,注重学生个性化发展。

  

【大学英语教研室】

坚持“以人为本,特色育人”的教学理念,开展“以赛促学,以赛促改”的教学活动。举办全校性英语口语、写作、配音等等各种比赛,组织和指导学校疯狂英语社、配音社、英语角等等,从各方面激发学生学习英语的积极性,创建浓厚的国际化校园氛围。

【社科部】

承担着全校思想政治理论课的教育教学和组织工作。“概论”课教学的课堂十分钟“时事演讲与点评”,“基础”课教学的主题演讲比赛等都是极具特色教学的活动。“创新创意创业”课程教育采用“慕课”、翻转课堂的教学方式,以其优质的教育资源,自主学习、碎片化学习等特点,受到学生的喜爱。

【体育教研部】

积极推进校园体育文化建设,开展丰富多彩的阳光体育活动,举办篮球、足球、乒乓球、羽毛球等校园群体球类竞赛。台球社、乒乓球社、足球社、跆拳道社、空手道社、羽毛球社坚持每周开展社团活动,保证学生的课余体育文化生活。在学校体育教学中不断探索新模式,用越野赛等形式丰富体育课堂。2017年,学校还将探索以多样化“俱乐部制运动队”的课程新模式,聘请知名教练做带队老师,打开体育教学的新局面,让每位学生找到适合自己的运动,拥有健康体魄。