培养目标 培养坚决拥护中国共产党的领导，与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育检测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。 职业能力 1.具备良好的口语表达和书面写作能力，能够在工作中与婴幼儿 和家长进行有效沟通。 2.具备本专业必需的信息技术应用和维护能力； 3.具有探究学习和终身学习的能力； 4.具备科学的婴幼儿照护能力，能够开展膳食搭配、生活照护、 疾病预防等工作； 5.具备健康干预方案实施和健康随访能力，能够开展婴幼儿健 康管理服务与指导，包括健康检查、健康风险评估等工作； 6.具备保教结合能力，能够按照婴幼儿身心发展特点，运用学 前教育的理论知识和教学方法，组织适合的教育活动； 7.能够正确地观察、评价婴幼儿，调整、引导家长，并与其他保 教人员共同建立婴幼儿良好的评价氛围，优化婴幼儿的生活与成长 环境； 8.具备良好的沟通能力，能够为婴幼儿、家长等提供相关咨询与 服务。 核心课程 《幼儿发展心理学》、《幼儿营养》、《幼儿健康评估》、《幼儿保健与护理》、《幼儿疾病预防与照顾》、《幼儿行为观察与评价》、《幼儿活动设计与指导》 就业方向 幼儿教育与管理相关岗位、幼儿营养与管理相关岗位、幼儿问题矫正与管理相关岗位、家庭教育指导、育婴、健康管理等 职业资格证书 幼儿教师资格证、保育员、育婴员等