会计与统计核算专业2010年开始招生，根据教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干个意见》等文件的精神，目标为面向河北及京津地区中小企业及相关岗位，培养具有良好职业道德和职业素质，具有管理学、经济学基础理论和现代会计、统计的专业知识、决策和实践能力，熟练掌握会计核算方法和各种经济业务的账务处理，熟悉会计、统计法律法规，并掌握与企业经济管理、财务管理相关的专业知识，熟练掌握和运用各种统计调查方法，具有较强实际动手能力和会计、统计软件操作能力，能胜任在企业、行政事业单位、会计师事务所和审计师事务所从事各个岗位会计工作、财务工作、、财务管理、审计工作；能胜任在国家各级经济管理部门、各企事业单位、金融、保险、证券机构及专门的信息咨询服务部门从事统计核算和统计调查工作的高素质技能型人才。围绕培养目标，全面开展教育教学改革和专业建设，在长期的教学实践中，会计统计核算专业以企业会计统计工作的真实过程为基础，构建了融“教、学、做”为一体，理论与实践并重、理实一体的课程体系，形成了“岗课证一体，课证融合，课证结合”的专业特色，学生培养质量高，取得了较好的社会声誉。

1、在“校企共建的产学研一体化专业建设模式”下，通过对专业目标岗位的职业能力的调研与分析，以专业骨干课为中心进行专业课程体系建设与改革；通过校企共建，深化课程体系和课程内容改革，构建创新课程体系，完善人才培养方案，制定专业课程标准，在能力培养上突出开放性，实践性、职业性，形成与实际工作融合的一体化课程体系。重点建设《会计学基础》、《会计电算化》、《初级会计实务》、《中级财务会计》、《税务会计与纳税筹划》、《财务管理》、《成本会计学》、《经济社会统计》、《市场调查与分析》、《会计综合摸拟实训》等专业核心课程。课程内容设计与相应岗位的职业资格对接，根据会计统计工作岗位职业资格考试内容，来优化设置课程内容，以会计统计管理工作岗位能力培养为核心进行课程设计，强调工学结合，强调面向工作过程，强调情境教学，通过角色扮演等形式，使学生体验岗位工作过程。教学过程采用“教、学、做”一体化模式，以校内实训教学环境、校外实习实训基地为依托，探索“导师”制度，以项目制组织课程教学，开展工学结合课程改革，实现教学内容与企业岗位的有效对接。强化学生素质培养，改进教育教学过程。

2、形成了一个能教学、能培训、能科研的“双师”结构专业教学团队。目前专业教学团队由学术带头人、主干课程负责人、主讲教师、专职教师、兼职教师、后备培养对象等多名成员组成，其中核心建设负责人和骨干教师都具有多年教学工作经历，及时掌握了产业发展趋势和行业动态，并把这些信息、需求及时贯彻到专业建设当中，准确把握了专业建设与教学改革方向，保持了专业课程建设的领先水平。多年来，教学团队深入研究高职教育教学理论，并加强对企业实际的调研，本专业已经建成院级重点建设课2门。通过与企业专家同编，或者我院教师主编，出版了专业骨干课程教材。

3、建成了多功能、实环境、特色突出的校内外实习实训基地。目前建成“教、学、做”为一体，“环境一致，资源共享”的实训环境。会计与统计核算专业所有专业课程都在多媒体教室上课，现建有校内会计模拟实训室，进行会计岗位手工综合训练，会计ERP沙盘模拟实训室，进行手工和电子沙盘综合实训；现依托计算机网络中心机房，进行用友和金蝶财务软件的电算化岗位实训和会计电算化考试软件的实训，会计电算化实训室正在筹建中。

通过与企业合作，建立了稳固的校外实训基地。本专业目前建有校外实习基地15家：主要有中磊会计师事务所河北分所、北京强联水泥有限公司、邯郸市食品公司、用友软件股份有限公司河北分公司、邯郸市金信会计有限公司、邯郸市安达信会计有限公司、河北中康仁达资产评估有限责任公司、河北顺捷公司、石家庄冀信会计师事务所公司等实习基地，利用校外实习基地进行寒暑假认知实习、专业课程实习和毕业顶岗实习。

4、提升毕业生培养质量、建立完善的素质教育体系，深入落实品格素质与专业素质、实践能力与综合能力的培养方案。经过几年的建设发展，本专业的办学质量逐年提升。就业率均在90%以上，大多数学生在河北省及周边经济圈内就业。