衡量一所学校的办学水平,其关键指标是对学生的发展的评价。看一所学校好不好,可以看师资水平,就是老师的能力;学生的素质,怎样的学校出怎样的学生;校园环境,环境就看得出教育部对这所学校的投资等。其他因素还有王牌专业、学校排名等。
全国排名 | 院校名称 | 星级 | 地区 | 地区序 | 类型 | 类型序 |
683 | 贵州航天职业技术学院 | 3★ | 贵州 | 14 | 理工类 | 320 |
684 | 新疆职业大学 | 3★ | 新疆 | 13 | 综合类 | 177 |
685 | 北京社会管理职业学院 | 3★ | 北京 | 17 | 综合类 | 178 |
686 | 运城幼儿师范高等专科学校 | 3★ | 山西 | 13 | 师范类 | 28 |
687 | 乌兰察布职业学院 | 3★ | 内蒙古 | 14 | 财经类 | 61 |
688 | 哈尔滨科学技术职业学院 | 3★ | 黑龙江 | 22 | 理工类 | 321 |
689 | 三亚航空旅游职业学院 | 3★ | 海南 | 7 | 综合类 | 179 |
690 | 西安城市建设职业学院 | 3★ | 陕西 | 25 | 理工类 | 322 |
国家示范专业2个:民航运输、空中乘务;
国家教育部现代学徒制试点专业2个:飞机机电设备维修、酒店管理;
国家级骨干专业1个:飞机机电设备维修;
省级特色骨干专业5个。
学校建设了综合实训中心、飞行模拟训练中心、乘务模拟训练中心、海运实训中心等4大实训中心。根据航空公司机务维修员和空中乘务员实际岗位技能培养的要求,学校引进了7架实训飞机;为满足民航CCAR-147部基本技能考试要求,引进海航汉莎技术培训公司设备设施驻校,既提高了学校飞机机电设备维修等专业的办学水平,也可满足行业从业人员培训的需求,提升学校社会服务能力。