2022年河北高考语文作文预测

文/小落
专题:

高考语文作文历年来都是考生和家长所关注的热点,也是高考语文拿高分的关键。下面小编就为大家总结整理了2022年河北高考语文作文预测,供大家参考。

2022河北高考语文作文题目预测

题目一:冬将尽,春可期

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

材料1:日前,武汉疫情吹哨人李文亮去世。他向身边人发出疫情早期预警时,知道这样做有风险,是医者仁心的担当意识,让他鼓起勇气吹出预警疫情的哨音。此后,他坚守在抗疫一线,并不幸感染新冠肺炎。他在病床上他对记者表示,希望尽快治愈,重返前线战场。(来自《中国青年报》)

材料2:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人骑在人民头上:“啊,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头,想“不朽”;有的人情愿作野草,等着地下的火烧。(摘自臧克家《有的人》)

材料3:为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪。为人民开道者,不可令其困厄于荆棘。(摘自网络格言)

武汉疫情牵动着亿万人的心,通过以上三则材料,你可以联想到什么,请恰当引用三则材料,以“致敬这样的人”为副标题,写一篇文章,不少于800字,诗歌除外,文体自定。

【文题解板】:首先明确写作要求,这是一篇任务驱动类作文,以完成任务为要。副标题“致敬这样的人”已明确了写作任务的内容。即写:致敬什么样的人,为什么致敬,怎样致敬。

再来看这三则材料,我们可以提炼出中心。

第一则材料抓住关键词“医者仁心的担当意识”,这种精神品质是是我们“致敬”的原因之一。

第二则材料写“有的人”的表现,概括出两类人,一类人作威作福,欺压人民,如这次抗疫中不作为的官员;一类人不计名利,默默奉献,如冲在最前线的医务工作者。两者可构成对正反比论证,而重点放在赞美后者,这也是我们“致敬”的理由。

第三则材料是理解“为众人抱薪者,……不可令其困厄于荆棘”的含义。可以提炼出观点:不能让有开拓、奉献精神的人,首当其冲地受到伤害,我们应该尊重、支持、帮助、保护他们,愿意和他们同行。

【行文构思】

是什么:以疫情为背景,指出李文亮、第二种“有的人”、“抱薪者”等人的精神品质,引出致敬对象。

为什么:概括分析致敬的原因

例如:原因一:医者仁心,担当重任。

原因二:不计回报,默默奉献。

原因三:敢做敢言,立德立行。

怎么办:表明心志,表达我们的理解、支持;呼吁大家行动起来,声援并保护我们的英雄。

题目二:克服恐惧,勇敢选择

【作文题目】

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)将一头活蹦乱跳的驴放置在两堆等质等量的干草中间,经过一段时间后,它就会饿成一头死驴,只是因为它不能决定该吃其中的哪一堆。这是的以14世纪法国哲学家布里丹名字命名的悖论——布里丹之驴。漫长的七个世纪过去后,发生在这头驴子身上看似可笑的情景,正源源不断地重现在人类社会中。这次,它有了一个更加高大上的名字——选择恐惧症。人的一生不可避免地要做出许多选择,也常常会不可避免地陷入选择恐惧。以上材料触发了你怎样的联想和思考?你认为人们该怎样克服选择恐惧呢?请结合材料,联系自己的认识和体验,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【文题解析】

材料后有着明确的指向要求“该怎样克服选择恐惧”,写作时应针对造成“选择恐惧”的原因,提出有效的应对措施。如:克服选择恐惧,应不逃避,有勇气直面选择,并有勇气承担选择的后果;克服选择恐惧,应认清自我,找准定位,清楚自己的优势、长处,明白自己到底要的是什么;应增加各种储备,不断提升自我,要有能力克服选择恐惧,正确迅速地做出选择;等等。

题目三:弦歌不辍,节俭不息

作文题目

阅读下面的材料,根据要求写作。

“俭,德之共也;侈,恶之大也。”节俭是一种德行,奢侈是一种恶行。“俭以养德”,通过节俭的生活来培养道德品质,是自古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利:养德、养寿、养神、养气。可是现实生活中,有一些同学不认同节俭生活,不愿意节俭。有的说:“过去中国穷,所以提倡节俭,现在国家富裕了,还节俭啥?”有的说:“我花自己家的钱,想怎么花就怎么花,碍别人啥事了?”也有的说:“根据经济学原理,消费促进经济发展,提倡节俭岂不是打击经济?”此外,我们身边确实有一些生活奢侈的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容,面向本校(统称“国庆中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“新的时代,仍要节俭”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

作文审题参考

1.任务的限制

题目设定的写作对象是“本校同学”,文体是“演讲稿”,主题是“新的时代,仍要节俭”,内容应体现“认识与思考”,并提出“希望与建议”。多项任务皆需完成,缺一不可。题目要求写演讲稿,那么就必须按照演讲稿的格式来写,避免犯与书信格式相混淆的错误。另外,文体当选择体现思辨性的议论文,不可写成抒情类散文。

2.写作背景的限制

话题核心是“新的时代,仍要节俭”,提供了写作背景,新的时代。确实,进入新的时代,新环境,新生活,新观念,传统价值面临重估。节俭,作为古老的传统价值之一,也面临重估。重估不等于否定,而是在新的时代情境中来认识、评价之,看其是否还有存在的价值,析其如何继续发挥价值。所谓话题背景,就是话题存在的社会情境。今天谈“节俭”和40年前谈“节俭”,谈论的背景是差别很大的,立论的依据和侧重也有很多不同。如果现在谈论“节俭”和40年前的画风一样,文章就失去了当代的意义,也就没有多少意义了。这就是谈论一个话题需要关注其存在背景的原因。

话题已经确定了观点,写作主要在分析论证阐述其正确性、其价值所在,从而让节俭的传统价值继续得到接受、弘扬、传承,成为当代主流价值洪流的一部分。

3.核心概念的界定

文章的核心词应为“节俭”。

节俭是培养道德品质的一种重要途径。选择相对节俭的生活,就是把控自己的物质欲望,而把控自己的欲望是修身养性的基础。一个人一旦打开了物质欲望的闸门,整个人性的闸门将都趋于失控。而且,物质欲望的满足是无止境的,一旦沉沦往往不能自拔,陷入人生的“第二悲剧”。把控欲望,其实就是把控自己的人生,让自己的人生始终走在平坦明亮的大道上,而不至于滑入欲望的深渊。

因此古人总结出节俭四利:养德、养寿、养神、养气。就是能培养道德品质,能延年益寿,能心平气和,能涵养心中的正气。

界定时,不可将话题偏移为“勤俭”而大谈勤劳;偏移为“俭朴”而大谈朴实的品质,等等。节俭是我们应当继承并发扬的传统美德,而不是需要树立的“新风”。对概念的正确定位可体现出考生的思维品质。

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