对于高考的各门课程,占分值80%的基础题是必须要重视的,尤其是选择题,不能只是满足答案正确,还要学会优化解题过程,追求解题质量,少费时、多做题,这样才能在高考的时候充分利用时间,高效而顺利地解答完所有的题目。
在平时的学习中,要不断积累解答选择题的经验,尽可能大题小做,熟练运用直接法、特殊值法、排除法、检验法、数形结合法和估计法来解答题目。
对于高三学生来说,选择题和填空题解法的差异,速度的差异,正体现了学生之间不同层次的思维水平。不管是平时复习还是在考场上,我们都要统筹安排时间,遵循先易后难的顺序,不要在一道题目上花费太多时间,有时暂时放弃可能是最佳选择。
即使是尖子生,偶尔在考场上也会遇到“瓶颈时刻”,这个时候最好的选择就是暂时放弃,先做后面的试题,等过段时间再回头思考,也许问题就能迎刃而解了。
学文科,要“死”去“活”来
历史学科,有很多需要背诵的东西,人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料,只能“死”记。要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较 大的学科。但是在考试时,却要把记往的材料灵活运用,这就不仅要记得牢,记得死,还要理解,理解得活。是谓“死”去“活”来,不单学历史,学地理,学政治,以至学理化生物,都需要“死”去“活”来。
“试试就能行,争争就能赢”
这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态,要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态,是敢于拼搏,敢于胜利的精神状态,是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上,都需要情绪饱满和精神张扬,而不是情绪不振和精神萎靡,需要兴奋而不是沉闷,需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢,不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”,不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的,“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然,后者心态较为放松。在放松的心态下,往往会发挥正常而取得好的效果。