音乐表演专业现如今具有很好地发展前景,就业前景相当可观。毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,以及在高等院校从事教学科研工作。
这个要看机遇,如果没有更好的就业机会,可以自己试着去开班教小孩子,自己干总比给别人打工强。
搞音乐以后无非几条路:一,野路子靠自己: 1.驻场乐手,歌手2.琴行老师 3.后期制作人 4.最难走的路,原创音乐人
二,吃公家饭的:1.中小学音乐老师(不过你专科。家里没关系的话估计没戏) 2.地方乐团(苦练专业技能说不定有戏)3,如果当兵的话,可以试试考部队文工团
传统音乐表演:该专业包括声乐演唱,器乐演奏,着眼于表演技能的培养。同时注重学生的音乐素质及人文素质培养。以科学性、艺术性、系统性、实用性为教学宗旨。因人施教(一对一),努力挖掘学生的表演潜质(获奖学生名单附后),使学生具备舞台表演技能,兼有舞台节目创作、编排、晚会设计、剧务等的综合才能。
音乐教育方向:从艺术教育的实证性出发,本专业强调音乐教育专业的功用,以艺术表演和音乐技能文基础,强化音乐教育,增加心理学、教育学、教学实践课程环节。将那些热衷音乐教育事业,口才能力强,仪态稳健、持重、文化修养全面的同学,分流进入音乐教育方向培养。该专业旨在培养音乐教育师资力量,将音乐表演的技术性应用于音乐教育的实践中,为国家输送音乐教育人才。
流行音乐方向:设立流行音乐方向是学院为推进学科建设,适应市场需求,顺应时代潮流,创建有特色的流行音乐人才培养专业,坚持以市场为导向,社会需求为前提。借鉴发达国家流行音乐高等教育的教学和管理经验,打造中国西部特色的流行音乐人才。所设的流行音乐演唱、演奏现代舞台组合、现代音乐制作都具有很强的实用价值和社会运用价值。
音乐学方向:音乐学专业是为培养学生专业性理论方向的学科。该学科以表演专业综合音乐理论教育的基础上,强化本院音乐理论各科教育,培养学生艺术的辨析能力和综合分析能力,以提高学生的考研机率。
改革开放以来,中国的高等教育蓬勃发展,现在全国已积累了成百上千万大专毕业生,随着社会主义现代化进程的加快,社会对高层次人才的需求不断增长,有些用人部门对员工提出了限期达到本科层次的要求,越来越多的专科毕业生要求提高学历层次。