科举制的积极影响和消极影响

科举制度是中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。那么科举制的积极影响和消极影响是什么？

科举制的积极影响和消极影响

积极意义：科举制是中国古代重要的一种人才的选拔制度，它取代原来的九品中正制度是历史的进步，它使得更多的寒门子弟通过读书，考试就能做官，改变命运，推动了社会阶层的流动性，也打击了原有的世家大族，是有利于提高社会活力，巩固中央集权的一种制度。

另外，科举制度通过面向全社会选拔人才，把读书，考试和做官三者结合在一起，有利于提高官员的文化素质，扩大官僚阶层体系。

消极影响：科举制度有合理性和科学性，同时也有弱点，即必为时主所用。当官的喜欢什么，就选什么样的人才，即选出的人才一定是比上一代弱化的。因为选拔标准掌握在官僚手中，在封闭区间里，一定会有收敛趋势，即登顶的是中庸者，而非优秀者。

几代以后，必出劣币驱逐良币之例。其本质弱点是封闭。而王朝更替的原因，在于人之贪婪本性。

资源(权力也属资源)总是互相吸引，以谋取最大利益，古今中外皆然。利专则民贫，必有民分利之革命。各个历史时期，革命形式不同，道理是一样的，皆因"不患寡而患不均"之人性而己。另外，这种制度到了明清时期日益僵化，成为明清巩固皇权和文化专制的一种手段，也禁锢了中国读书人的思想，是中国近代落后的重要的一个因素。

科举制度起源于哪个朝代

我国古代科举制度始于隋朝，是隋文帝杨坚创立，随着时间的流逝，科举制度也在不断的发展，之后唐朝完善了科举制度，但是清朝末年的时候被废除了，在科举制度兴盛的时代，不知道有多少的学子，一生都在为其努力。

科举制是中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举，目的是为了让读书人参加人才选拔考试，让优秀的人才走进仕途，为国家效力。

隋文帝杨坚统一全国，建立隋朝，虽然国家建立了，要想它能够运行下去，一定是要有所措施的，相信大家都知道，历史上那些任用贤人的领导者，大多都完成了自己的目标和抱负，而隋文帝也想到了这一点。

隋朝之前通过世袭制选拔人才，这样一来有才有抱负的平民都被忽视了，虽然之后有的君主想要从平民中选拔人才，但是后期受到贵族的阻扰，被贵族垄断的国家是不会有大的成就，严重的阻碍了社会的进步。