作为老师,怎么帮助高中孩子提高成绩呢?小编整理了一些方法,来看看吧,希望对你有所帮助。
1、始终关注对学生情感态度的培养的原则。分层次找学生谈话,帮助他们找学习中存在的问题并找办法解决。整个复习过程要紧紧把握了解学情,分析学情,尤其要了解英语为弱科的边缘生,在关注他们思想动态的同时要选择恰当的方法,进行学法指导,补弱促强,从而大幅度提高复习效率。
2.坚持“学生主体”的原则。复习中,关注“知识与技能”,“过程与方法”的关系。少讲多练,精讲精练,力争做到习题讲评过程中的“三讲三不讲”,即讲清重点,难点,疑点;学生会的不讲,学生能自己解决的不讲,估计讲了学生也不能理解的不讲。此外,对于有关基础知识的题还要做到:先练后讲,逢讲必“联”。讲后再练。这里的“联”是指相关联的知识间的联系。
3.抓“主要矛盾”的原则。始终把学生的知识的积累与能力的提高放在最重要的位置加以研究。
1.学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。
2.学习要主动。
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。