如何让中小学生放下手机

文/枯心人
专题:

近日,教育部办公厅印发通知,中小学生原则上不得将手机带入校园,学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教育部为何对中小学生的手机说“不”?如何能让中小学生“放下”手机?

家长可以这么做

1、不买手机。记得我小时候,我爸爸为了让我们兄妹不沉迷于看电视,迟迟不买电视机。后来买了一台,我们兄妹几个看个不停,结果我爸爸一气之下将电视机摔了。我们几个之后谁也不敢再提电视机。我们兄妹几个的奖状或许就是对我爸爸做的事的肯定。

2、有些家庭孩子难管,实在没办法可以买一个差点的,或者给一些限定条件也可以,单这绝对是下策。孩子的毛病如果不能一次治掉,往后就绝对治不了。所以,关键时刻,请别惯着孩子。

3、有些学校的课堂用得着手机,那么就只能支持的同时,别让沉迷于游戏啥的就可以了。

老师可以这么做

1、关键时刻要严格要求,别让手机进课堂。目前国内的课堂大多都是比较传统的,虽然已经有了多媒体,但是整个课堂还是老师设计的。学生上课那手机是要分心的,还会有很多其他的不良的事情发生。

2、让课堂生动起来。学生玩手机的一个很重要就是课堂没什么吸引力。老师们是时候改变一下自己的课堂了。

怎样让孩子放下手机

对于中小学生使用手机的问题,我感觉要区别开“玩”和“用”是很关键的,最好不要一刀切。

对于孩子来说,手机为家和学校的联系确实会提供很多便利,但是手机也只能是传播信息的一个媒介,一种方式和手段,不能以从手机上获得查询知识点为借口,进行其他操作,自欺欺人。

对于家长来说,手机是沟通的工具、是消遣的道具,首先必须把手机的功能定义好,这是家长如何面对孩子玩手机的一个重要前提,需要的是理解孩子和引导孩子对好奇事物的关心,同时还要做出榜样。

说到底,今天的问题就是面对手机,如何做的问题,无论家长还是学生,都要时刻警醒自己,怎么面对手机对自己的诱 惑,如果一个手机的诱 惑都抵 抗不住,那社会上的更多精彩和无奈对个人的吸引力更大,更难以拒绝,所以一切事情都要从根本上认识。

手机恋、手机控其实和手机无关,关键是在于人。

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