专题:
上海市教育考试院组织各学科命题组专家就2021年高中学业水平等级考试的试卷命制过程中贯彻的出题思路进行了总结，下面是物理科目的出题思路，一起来看吧！
命题专家谈上海2021年物理等级考出题思路
2021年上海市普通高中学业水平等级性考试物理学科试卷稳中求新、落实基础、突出能力，契合学情，有机融入核心素养的考查。试卷结构稳定，在注重考查物理主干知识、思想方法和基本实验技能的同时，借力“迁移”，突出对物理思维能力、实验能力以及综合应用能力的考查。试题注重与科技、自然、生活等场景的结合，力求深化基础性、增加开放性，实现对考生学科素养的多维度考查。
一、秉承稳定，践行求新
试卷题型题量保持不变，知识覆盖面广。学习水平层次构成中的“知道”“理解”“掌握”“综合”大致占比为23:44:22:11；考点分布和难度要求与近几年基本相当，保持稳定。
试题编制适度求新，梯度设计科学合理。如“天问一号”等新颖场景的引用、选项内容的设计、解题方法和解答结果的开放等，引导考生在更广阔的视野中探究问题，在更开放的情境中解决问题，使考生思考和答题有较大的自由度，为考查和提升考生的学科素养拓展了空间。
二、定位基础，着力核心
试卷定位基础，选材丰富，覆盖全部一级知识主题，在落实基础知识和基本技能考查中，着力学科的核心知识和能力，实现对核心素养、关键能力、必备知识三位一体的整体性考查。
试卷突出核心知识的考查。如平均速度、加速度、牛顿运动定律、机械能守恒、气体压强与体积变化关系、电场的描述、闭合电路欧姆定律、电磁感应……，引导考生关注基本概念、基本规律的深度学习。试卷中的选择题和填空题均定位基础，注重对基本概念、基本原理和思想方法的考查。
紧密联系学情，试题选材关注区分度。不少试题来源于教材、教学基本要求等，科学设计提问角度与深度，合理设置解答难度与梯度，使不同学力的考生在各类试题作答中都有获得感，且有较好的区分度。力求体现对教学的引导，提升教材在教学中的地位和作用。
三、突出能力，聚焦导向
试卷突出能力元素，注重对物理思维、综合应用等高阶思维能力的考查，充分体现试卷的人才选拔和教学导向功能。重点考查模型建构、科学推理、信息提取和加工能力以及创造性综合解决问题的能力等。
如从单位制的视角研究飞行器喷气速率与其他因素的关系，引导考生从不同的视角分析、处理问题，考查了考生灵活应用所学知识解决问题的能力；以精密测量引力常量为背景，考查考生对单摆模型的理解，综合力学知识解决较复杂问题的能力；实验的考查旨在引导高中教学重视实验过程各环节，增强体验，加强实验能力的培养；最后的综合题要求从图像和题干中获取信息，考查考生信息提取、加工能力和综合解决问题的能力等。
试题创设多种情境、强调关键能力，力求与人才选拔、引导教学的功能相匹配。引导考生跳出题海，回归本源，深度认识物理学科的本质；引导教师在教学中重视物理原理的内涵外延，注重培养思维的深刻性、严密性，融入学科核心素养的培育。