只要不把“学”看得那么严肃认真就可以了。孩子的兴趣是最重要的,如果他有兴趣,为什么不引导一下呢?因人施教才是根本,何况孩子个体差异不同,有的对英语感兴趣,有的喜欢玩小汽车,有的喜欢听故事,抓住个性和兴趣才是对孩子更好的。
没有必要,因为在小学阶段还要学拼音,很多孩子会把英语字母和汉语拼音弄混了,而且硬逼着孩子学英语会使孩子产生厌学情绪,而且在家长的强迫下,孩子学习语言的乐趣荡然无存,反而会影响后续的学习,所以没必要让孩子提前学英语。
不应该,要不然咋没有学龄前统一英语教材
1,小学绝大部分老师认为,幼儿不应该学外语,因为幼儿教育阶段的英语教学方法和小学阶段英语教育难以衔接,孩子不是觉得相关内容已经学习过了不再用心、就是对小学授课的一对一形式接受缓慢。此外,学外语时,很多孩子把英语字母和汉语拼音弄混了,汉语拼音字母记乱了,孩子似懂非懂,老师很难纠正。
2,一些专家表示,目前儿童学习英语存在许多问题
包括:用大人学外语的方式教孩子。很多家长考察孩子英语学得怎么样,总是以认识多少单词、会多少会话为标准;逼着孩子学语言,而逼迫很容易使孩子对学习这门语言产生恐惧;一纸证书定成败。孩子在不具备足够实力的情况下,以低分勉强过级,目的虽然达到了,实际作用并不大。这本身违背了孩子学习的自然规律,幼儿英语的路也越走越偏。
3, 幼儿学英语,是年轻家长们最热衷的、也是最让他们头疼的事情之一。因为,在家长们高期望值的强迫下,孩子学习语言的乐趣荡然无存,反而影响对后续的学习。