专题:
新高考改革选科走班是因材施教、促进学生全面而有个性发展、提高教育教学质量的教学方式。
为什么要实施选课走班
实施普通高中选课走班教学是实施普通高中课程改革、推进普通高中人才培养的必然要求，是适应高考综合改革的举措之一，是一项旨在尊重学生个性差异、扩大学生学习自主选择权、满足不同潜质学生学习需要的重要举措，是因材施教、促进学生全面而有个性发展、提高教育教学质量的教学方式。
新高考选课走班
在新高考模式下，学生高中生涯最大的变化，就是面临着选科，教学也进入了走班模式，而不是以行政班为单位。
在行政班的授课形式下，实行的是手工排课，学校提前做好班级课表、教师课表，然后每个班级、每个老师一整个学期课表就几乎固定不变了。
走班制以教学班为基本单位，每个学生都是因选科原因坐在一起的，今天由于我跟你刚好选了相同的科目被安排在同一个教室学习，明天可能你我就又因科目的不同而分开了。因此，走班制的课表是一生一表、一师一表的，特点是资源灵活、调课便捷，但靠传统的手工排课，无论是从时间上还是从成本上来看，都不能满足走班的要求。
为了适应新高考的选课要求，很多学校建设了自己的智慧校园平台，学生通过手机操作，就可以实现自助选课，然后系统根据学校的教师、课室资源，排出最优的配置方案，经学校老师同意后，再发送课表信息至各个老师和学生的系统账户上，以及电子班牌上。