新高一成绩不好是为什么 要注意什么

文/欲食巨坟
专题:

初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强,能迅速调整,坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因,产生了一些心理问题,走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变,很多学生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。

新高一成绩不好要重视的问题

要警惕——初高中衔接的陡坡效应

一般的成绩分布,是高分和低分都少,处于中间水平的比例最高。但是在初升高衔接阶段,高中前几次考试,成绩却会出现类似社会结构的2/8规律分布,即:成绩不好的人占八成,成绩好的人只占两成,因为很多人都会经历人生第一次挂科啦。

产生“陡坡效应”的根本原因,就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。

同时由于高中高考对于综合能力要求较高,不再是义务教育阶段的记忆+套用模式,太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现,所以造成多数学生成绩不理想。“陡坡效应”会使学生压力倍增,名次迅速落后,甚至开始怀疑自己,对学习失去兴趣。

由于知识难度和能力要求是一个个逐步提升的陡坡,不进则退,学生在爬坡过程中多数会处于山脚,在开端就造成知识的烂尾,就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心。

新高一怎么提高成绩

1.仔仔细细看课本,记忆理解里面的每一个知识点,只看一节内容。看的时候手边放一张草纸,随记随写,记忆比较深刻。然后进行第二步(记住只看一节哦,别贪多,贪多嚼不烂)(用时一课时左右,当然根据课程难以程度和自身掌握情况会有差异,少则10分钟,多则一小时,下同)

2.把这一节的做过的练习题和答案拿出来,(我虽然错的多,但保存的比较好),仔仔细细再做一遍。这些题目都是重要知识点,一般一个知识点对应2-3道题目,出题角度会有差别,所以都要好好做。这种阶段性的题目一般都不会很难。(30分钟左右)

3.因为前面都好好看了一遍书了,所以肯定错的很少。注意,一定不要满足于此,一定要报着学习的态度对待这些题目,(就像吃饭一样,你吃的不是饭,是营养!)所以一定要把涉及到的知识点在回归到课本,再看(理解记忆)一遍。如果涉及到新的课外知识、课本上没有的延伸知识、新的出题情境和案例,一定要记下来(这就是积累,很重要,尤其对于文科超级重要),对后续的学习和理解会很有用。

如果答案中的解析很详细,一定要认真读一遍,提炼出知识盲点,积累下来。(10分钟左右)

4.再按照1-2-3的流程,进行下一节的内容。

5.做到章节末尾了,把本章测试题做一下,方法同2-3.

这样从前到后把知识仔仔细细捋一遍,基础就掌握的比较扎实了。

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