师范生,大学生的一类,所修专业属于教育方向,将来的就业目标比较明确,即到各级各类学校或教育机构从事教学管理工作,是未来教师的预备者。
在师范类院校师范生和相关专业较多,一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。当今的师范生已不仅限于师范院校,其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生,而师范生也不一定要以当老师为最终职业。
首先,是在教师资格证的获取上,国考改革后师范生和非师范生都需要参加全国统一考试才能拿到教师资格证,在考试时间,考试内容,考试难度上都是一样,区别不大,但是师范生在考教师资格证的时候可能会更加的轻松,她们有过系统的学习和基础,老师也会传授一些面试技巧,更容易拿到教师资格证。
第一,就业的竞争力的不同。现在很多学校把本科是师范类专业作为招聘的门槛了,师范生占了很大的优势,不过这也只是部分学校,有不少学校是没有这样的硬项规定的。所以非师范类学生还是有机会的。
但是在某些方面师范生还是很占优势的,比如说面试的时候,很多在本科阶段接受过培训的学生都会就明显在能力上比非师范学生突出,这样面试老师肯定也会更加偏向师范类学生。
第三,课程安排不一样,尽管这两类学生都是大学本科毕业,但是师范类学生在大学期间专门学的就是教育方面的内容,为以后从事教育事业打下深厚的底子。非师范生在大学期间根本没有教育类的专项课程,既没有教育方面的经历,也没有一定的教育经验,所以师范类学生要比他们起步早,机会也就相对更多