一般选地理会更好一点。首先,从以下两点分析两者的“赋分难度”。学习难度:(地理≈生物)。高中地理与生物都是弱属性的文理学科,学习难度相近,且在六门选考科目中较为容易。得分难度:(地理≈生物)。两门科目得分较易,且相似,均有满分的可能。
1、选择和专业挂钩的科目:现在高中阶段的科目和大学专业是有很大关系的,选择的科目直接决定了你可以报考什么样的专业。举个例子,选择物理科目,到了大学报考转理工类专业的面积就非常的广泛。要说选择什么组合最合理,其前提就是学生要先确定好自己想要学习的专业,毕竟兴趣是最好的老师。
2、自身实力做参考:每个学生或多或少都有偏科现象存在,每个人有自己擅长的科目,也一定有自己的短板所在。在这样的情况下,学生在选择组合的科目时就要尽量避免自己不擅长的科目。
3、综合学校能力:“3+3”模式理论上选科组合有20种,而“3+1+2”模式理论上选科组合有12种。但实际上大部分学校是无法提供这么多的选科组合的,一方面是学生学则这个组合的人数少的话,学校是无法开班的;另一方面是很多学校会着重突出本校强势的科目,而展开科目组合开班,学生能选择的范围就又缩小了,所以这时候就要尽可能考虑到学校会开设的科目而进行合理的组合。
新高考规定,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试,成绩按等级赋分。
等级赋分制简单来说,就是对考生的卷面成绩进行等级划分,而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间,赋予其对应等级的分数。
赋分制是按照你分数排名的百分比而不是卷面分数来计算成绩的一种方法,用于选考科目的成绩统计。
原始卷面分决定了等级赋分的结果,而等级赋分结果的位次,就是高考录取的依据。卷面原始分越高,折合之后的分数也会相应的越靠前,位次会越靠前,所以让自己的成绩好一点再好一点是最关键的问题。