于方寸中
见天地
北京市第三十五中学学生
姚凌初
穿行在碧瓦飞甍的胡同里,泛舟于浮光掠金的碧波中,漫步在金碧辉煌的宫城圃……我徜徉在传统文化的广袤天地。不过,最让我感受到传统之美的不是那巍峨的白塔、那朱红的宫墙,而是一方小小的印章。
小时候逛庙会,我在各种摊位前兜兜转转,没走几步,便被刻章师傅们的技艺迷住了,再也不肯前行。这些师傅们手腕轻抖,刻刀飞快,只一会儿功夫,那模子在印泥中一蘸,印在白纸上,竟是一个迷你的中国地图。我被这花雕技艺所折服!在这小小印章上竟能刻出一个大中国的天地。
于是,我也加入到学习篆刻的行列。初学的时候,我在印章上刻“永”字,最上面那一点总是刻不好。我拿起刻刀,右手掌根支在桌上,想要稳住动作,手指却抖得更厉害了。我不由心浮气躁起来,眼看这一笔又要刻歪,突然感到左手传来一阵温暖——篆刻老师握住了我的手:“稳住。别看这印章不过方寸,这是中国的文化,是天地间传承几千年的精神载体。耐心感受它……”师傅那不疾不徐的声音仿佛让我看到天之高、地之阔,让我的心也沉静了下来。我稳住手腕,眼神聚焦于刻刀尖端,屏住呼吸,终于将这圆润的一点嵌在了“永”上。永,不就是在说我们几千年的文化传承么?
就这样,一把刻刀,一副木模,两杯清茶,氤氲了一个下午的时光。
后来,父亲的一个朋友拿来他誊写的《祭侄文稿》,要我刻章。我兴致勃勃,操起刻刀便要开工,却突然找不到感觉。在叔叔期待的目光里,我的手竟又抖了起来。这时候,我瞥见了宣纸上那笔走龙蛇的行草,不由想到这是颜真卿为纪念自己报国而亡的侄子所作。而颜真卿自己后来被叛徒李希烈捉住,在狱中拒不降敌,终被缢死。想想中国的广袤大地上,悠悠数千载,又有多少忠臣勇将报国尽忠?念及这里,我热血沸腾,不由攥紧了刻刀,果断地在印章上刻下第一笔。随后的笔画刻起来犹如神助,神形兼具。最后我浸好印泥,在宣纸上一盖,一个浓缩天地历史、爱国精神的印记跃然纸上,顿时为作品增色不少。
我想,我是离不开篆刻了。古朴之技艺,纵横得法,灵动之文字,朱白相宜。抬起头,览天地山水,看古往今来;低下头,刻历史印记,记文化传承。
小方寸,大天地!
教师点评
本文开头由大及小,引出话题与主题:于印章方寸,感悟传统文化。正文以小见大,以刻章为载体,巧妙叙事:师傅刻中国地图,自己学习篆刻“永”字, 为《祭侄文稿》篆刻,层次递进,由中国“形”到中国“心”,最后用“抬起头,览天地山水,看古往今来;低下头,刻历史印记,记文化传承。”收束全文,点“文化”、说“传承”,进一步升华了主题,抒发了情怀。
(李冠英)