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近日，几张教师写给学生的评语照片在网络上走红，引发网友热议。记者了解到，这位教师是安徽淮北第一实验小学三年级（7）班班主任黄文利。短短四个成语，却蕴含了学生姓名和教师评价。图为黄文利写给学生陈旭的评语。
说起如此写评语的原因，黄文利表示，因为自己不喜欢一成不变，看到学生的评语年年如此，感觉非常枯燥，所以今年想创新一下。“我是语文老师，正好又到了学期末开始复习词语，就想到了用成语来写报告册。”
本学期结束后，她用成语给全班60多个孩子写了评语，而且评语中还包含了学生的名字，都是褒义词。“我用的那些成语，也不是随便就写给某个孩子，会根据他的特点和性格来写，有兄弟姐妹的，就写让他们兄友弟恭，内向的孩子就希望他们勇敢点。”
说起如此写评语的原因，黄文利表示，因为自己不喜欢一成不变，看到学生的评语年年如此，感觉非常枯燥，所以今年想创新一下。“我是语文老师，正好又到了学期末开始复习词语，就想到了用成语来写报告册。”
本学期结束后，她用成语给全班60多个孩子写了评语，而且评语中还包含了学生的名字，都是褒义词。“我用的那些成语，也不是随便就写给某个孩子，会根据他的特点和性格来写，有兄弟姐妹的，就写让他们兄友弟恭，内向的孩子就希望他们勇敢点。”
黄文利告诉记者，领成绩报告册那天，孩子们听到这个改变时，就惊叫连连，“后来陆续有家长发信息给我说谢谢我的用心，孩子们非常喜欢，很多学生查找字典看看自己名字里面的含义。这也达到了我的目的。”
看到了家长和学生们对这种评语形式很喜欢，这也激发了黄文利的信心。她还想创新更多的评语形式，争取每次评语都不一样，诸如古诗词、字谜等等。“我比较喜欢古典文化，也希望学生们能喜欢，爱上中华传统文化，就从这一次的成语评语开始吧！”