普遍的高中学校,高一主要学习必修一至必修三的课程,学习进度快的学校,甚至更多。高二主要学习剩下的必修课程和选修课程。高三基本不学习新的课程,主要是以复习模拟考试为主。
以人教版为例,高一高二高三分别学的内容:
语文:必修5本,高一上半学期学必修1、2,下半学期学必修3、4;高二学必修5。
数学:必修5本,高一上半学期学必修1、4,下半学期学必修5、2;高二学必修3。
英语:必须5本,高一上半学期学必修1、2,下半学期学必修3、4;高二学必修5。
物理:必修2本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2。
化学:必修2本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2。
生物:必修3本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2;高二学必修3。
政治:必修4本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2、3;高二学必修4。
历史:必修3本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2;高二学必修3。
地理:必修3本,高一上半学期学必修1,下半学期学必修2、3。
1.高中一年级要打好基础
高中一年级是我们刚刚进入高中阶段的适应期,我们应该尽快改变初中的学习方式;在高中学习知识越来越难,我们应该在高中第一阶段就尽快接受这种新的教学模式和教学方法,这样我们才能比其他学生更快地适应新的高中生活。
2. 高二属于过渡阶段
学生在高二时就已经了解了学校生活,在这个时候,我们需要做的是加快我们的学习进度;因为高中二年级也是我们学习比较困难的一年。
3. 高中第三阶段的高考热潮
这也是我们高中生活的最后阶段。在这一阶段结束时,我们几乎面临人生的第一个转折点:高考。此外,我们以前的所有努力将在本阶段得到反映,在高中三年级,我们的课程几乎已经学完,剩下的是复习高中所学的所有知识,这将在高考中进行测试。
1、评价要求不同:
必修课要求学生必需掌握,而且必须达到合格的标准,否则会丧失某些学校的评价资格;选修课的要求则相对宽松,高考时只需每个科目选择一本选修书的内容作答。
2、课程内容占比不同:
必修课的内容占高中内容的大部分,选修课的内容占相对较小的部分。
3、侧重不同:
必修课传授基本的科学文化知识、技能、技术,培养基本素质,奠定个性化发展和终身学习的基础。而选修课则着眼于学科知识的拓展、深化,满足学生的兴趣爱好,发展学生的个性与特长。