专题:
高二这一年，学生们学业加重，几乎所有的新课要在这一年结束，因此高二的学习质量直接影响高三的复习，如果高三学的不好，到了高三复习的时候想要提高成绩就会比较困难。
如果高二学的不好影响高三的复习吗
然而，高二学生没有了高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，学习热情渐渐淡去，表现出倦怠、课外活动多等不紧张的学习态度，进入不了学习状态。这样就会导致学生在学习上出现两极分化，并且日益明显。因此，高二成为成绩的分水岭!
一般高二学习任务是最重的，高三的课程都压下来了，这段时间也是人心理最脆弱的时期，容易引起极端的逆反心理，同青春期的对父母、老师的逆反不同，这段时期一般是对自己，常常情绪低落、抑郁，这就需要保持良好的心理态度，在适当的时间稍微放松一下。
其实大家都认为学习方法很神秘，其实不是，最好的方法就是上课认真听讲，课后认真练习，学习贵在坚持，只是很多人都不以为然，喜欢寻找捷径，学习是没有捷径的，最简单的就是最好的，希望你能坚持下去，努力吧
高二各科的学习基本学习方式
语文：个人认为高考区分度不大，所以只要跟住老师步伐，保持做题的状态就行。数学：多做题，多总结题型，常看错题，最好再想想一题多解。英语：一定不能断，保持每天都得做几个阅读，完形，不用画过多时间，但切记不要断，不能手生。化学：重基础，形成网络，看书。物理：典型题，笔记要多看，注意积累，尤其是答题的解题思路，和大题的步骤。生物：看书，绝对的看书，很细很细的看，最好把书翻烂。
不要做任何和学习无关的事情!
注意是任何(我甚至不反对把上句话里的学习改为应试备考)!你有什么兴趣爱好，爱文学爱音乐爱的多么有理有据都好，完全放弃!拒绝听歌看电视看报纸等等和一切驳杂的信息接触的机会，你会发现你做题的时候脑子里面就不会蹦出乱七八糟的场面旋律来扰乱你，这种不受自己打扰的状态会让你做题的效率准确率提高很多。当时有一个玩得好的同学看我进步很快就来问我，他也很努力，但是成效不明显，就在二本线徘徊。我问他有没有分心做其他事情，他说就听听歌，我说那就歌也不要听了，回寝就读书，熄灯就睡觉。他最后考上一个一本。
努力!
这两个字说烂了，谁不知道要努力?关键是怎么让自己努力起来。首先，你要给自己找个动力源。比如你喜欢谁，你就可以想，我这样怎么配得上她(我当时就是，喜欢的姑娘在文科全校前几名，我在理科400多名。。)或者你很在乎父母的情绪，就想，一定不要让他们失望!或者你可以憧憬一下和小伙伴在一起比较谁的大学好的时候，要是自己的大学拿不出手的羞耻感等等结合你自身实际。
那么要努力到什么程度呢?我说说我自己吧，每天4:30起床(自然醒!)读生物和英语，到5:40去学校早自习。晚上9:40晚自习结束后留校20分钟整理书桌，读英语，改错题。十点教学楼熄灯回家，洗漱后听着听力入睡。课间用来制作错题集，探讨疑难问题，和同学做“我这里有一个好题你做做”这样的游戏(感谢当时陪我做这种游戏的朋友们)。上大号的时候剪一篇英语阅读带去做，上小号之前记一个单词在来去的路上反复默念。(简直变态了)但是只要结果好，不都无所谓么?
做好规划。
你要考什么大学?这通常需要三个方面来决定，你，家长，老师。一般老师的期望最符合你当时的实力+表现出来的潜力,参考价值最大。家长则各有不同，他们不一定了解一二三本大学的差距，也不一定能够理解“为什么别的孩子能考一本你只能考三本”，但是我认为，家长终究是心疼孩子的，不会因为你考的不好责怪你，反而是安慰你。
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我一同学复读一年没有考上理想的学校，暑假在家闷闷不乐，她父亲叫她必须出去旅游放松。我父母对我的要求也不高，他们唯一的要求就是不许我复读，说那太摧残人。这需要你跟你父母有一次深入的交流，让他们支持你这段时间十指不沾阳春水地学习生活(何其悲哀，却只有服从)。你自己的期待。千万不要高!你指望自己临考的时候如有神助超常发挥?不可能。你对自己的期待最好只在你踮起脚尖伸出手碰到地方的上面一点点，甚至说就定在你绝对有把握不可能更低的地方也行!
良好的心态。
首先，开心!学习是很开心的事情，和一群好朋友一起学习是很开心的事情。探讨问题是很开心的事情，解决问题是很开心的问题。每天不开心的时候沮丧的时候疲劳的时候心里默念几遍。开心是可以引导的。其次，不要注重你分数上的进步，虽然你的目标是考一所好大学，但你真的以为这是什么了不起的事情么，你真的以为高考是什么大不了的事情么?并不是!战略上你蔑视它，没什么大不了!战术上你重视它，既然要做，就要做到最好!每个人必须有自己的一份骄傲!这样你才能专注于学习本身，才是最好提高分数的方法。