高考英语必备各题型解题技巧

文/圣宫布达拉
专题:

高考英语考试可以运用一些解题技巧,来提高正确率。以下是新高三小编整理的高考英语必备解题技巧,供参考。

听力篇核心技巧:

1.后句比前句重要,回答比提问重要

2.若选项中个别单词或短语被明显播读,此项多为错项。同义词替换选项,正确可能性大。

3.同义词替换

4.关注对话潜在规则。

高考英语阅读理解篇

建议答题顺序:建议在听力完成后做,最多用时25分钟。(我在课上多次强调)

很多同学在阅读理解中,都错在了关键的第一步--审题上。

那么到底如何看题干,我们应该看哪里?

大部分同学知道,用时间,大写词去定位,但其实这只是最基本的定位信息。

审题看三点:

1.问谁的观点。(常见四类观点:作者,大众,他人,研究报告)

2.题干有没有特殊的副词或形容词。

3.定位尽量选两个词,回避全文核心词。

高考英语完形答题技巧

1.词汇方面,充分背过教材词汇。碰到不会的单词,根据上下文来推测,着重注意熟词僻意和固定搭配。

2.语法方面,完形填空会小范围的考查语法,比较集中的是定语从句和状语从句,如果选项中有that/which/where等词,就要考虑这是一个从句。

3.上下文线索,完形的空都不是独立出现的,其线索一定出现在上下文中,如果出现两个都觉得正确的选项,多往下读两行确认一下到底选什么。有的空格甚至需要往下读几段才出现。做完后,不要忘记回头检查一下有没有没填的空。

高考英语改错篇

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类:

1.名词单复数用错,可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

2.动词:时态和语态,常出现在总体时态为过去或现在时,中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语,或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to,或相反等。

3.形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where,when,why等的缺失或错用。

4.介词:主要是介词的多余或缺失,错用。这一部分需要平时多多积累,弄清常用介词的搭配。

5.主谓一致性:第三人称单数漏掉s,或主语为复数,谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

6.冠词:定冠词the的多余或缺失,如季节,月份,星期,球类及三餐活动,称呼头衔前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a,an的混用,特别注意:hour,honest等虽然首字母不是元音字母,但其发音却是以元音素开头,故用an,而useful,university,european,one—hour等虽然首字母是元音字母,但却以辅音音素开头,故用a。

7.数词:主要是序数词与基数词的混用和错用。

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8.连词:不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so),或相反等等。

9.代词:主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词,单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格,主格或相反,关系代词的错用或缺失。如只能用that引导的用了其它,或在不能用that的地方却用了that,或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。

10.常用固定短语或固定用法及句型用错。

高考英语作文写作技巧

一、切中题意。切题与表达是不可分割的统一体,内容不切题,再好的表达也无济于事。其中,审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意,确定文章的中心思想、主题,并围绕中心思想组织材料。

二、情节信息完整。这里的情节信息,就是书面表达所提供的内容要点,这是短文的核心部分。在提示说明中,有时把情节信息,一、二、三、四逐个列出,当然一目了然,但有时不一定交代得很具体,只给了大致轮廊,这就要求我们自己思考确定,逐条列出,写作时不致漏掉要点。特别是写由几幅图画组成的短文更需要动脑筋,通过现象抓本质,确定每幅画的信息点。

三、语言基本无误。所谓语言无误,包含两层意思,一是用词准确,能充分表达原意。二是语法规范,符合英语习惯。写出来的句子,读起来语感正常,不牵强附会,不生搬硬套,通篇读完,有英语味道。纵使达不到nativespeakers的写作水平,但起码得让人家觉得acceptable。我们写作中最大的毛病是Chinglish(汉语式英语),既糟蹋了英语,又曲解了汉语。下面的句子,貌似正确,其实都是病句

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