专题:
走班的麻烦在于课程表不是一成不变的 可能一个学期下来会有几次改动 有时候可能遇到老师调课这种尴尬的情况，总之可能没课上，就这种情况感觉很麻烦。
高中走班有哪些麻烦
1、学生的“走班”频繁如赶集
“3+3模式”的特点是前一个“3”语文、数学、外语为必修科目，后一个“3”为政治、历史、地理、物理、化学、生物六门科目的自选，这就意味着学校除了在上语文、数学、外语这三门科目考生不需要“走班”外，上其它任何的科目每一个班级都存在有考生在“走班”。
正常的情况下，学生每天才上七节课，有四节课就存在“走班”，并且是极有可能上一节课就需要走一次班，这种“走班”的频率，不仅让学生疲如本命，也打破了学校和学生原有的班级班属感。
2、课程编排的复杂性将使学校焦烂额头
为适应“3+3”的新高考模式，学校将彻底地打破原有的排课模式。无疑，在排课方面，如果学校能够更具有科学性和合理性，会让学生的“走班”频率有所下降。
而如果学校的排课方面不是太严谨太合理，就有可能造成学生的无班可走，或者是即便走了班，所修的科目也是重复的科目。在排课方面，学校面对的最大难题，将是师资力量的捉襟见肘。
对于高中生来说走班制好不好
走班制是有利有弊的，走班制也是有好处的，因材施教。
每个人所擅长的科目不同，偏科是一种正常的现象，而走班模式的存在，可以让新高考因材施教的初衷变为现实。
兴趣是最好的老师，让每一个孩子都发挥出自己的优势与特长，扬长避短，可以极大提升孩子在高中学习过程中的学习动力与自信心，这是一件好事。