专题:
近日，浙江金华永康大司巷小学，一位二年级的语文老师的“板书”走红，一个个生动形象的卡通图案吸引了小朋友们的注意。
浙江一语文老师板书走红什么情况
浙江金华永康大司巷小学，二年级语文老师吕晓君的卡通板书走红，以其生动形象的卡通图案吸引了小朋友们的目光，赢得了同学们的阵阵赞叹。这位拥有16年教龄的老师，四年前开始精细化、系统化地钻研课题，目前已创作了两百余幅精美板书，成为了学生眼中的“板书达人”。
吕老师的卡通板书不仅在视觉上给学生带来了愉悦的享受，更在教育内容上有着独特的魅力。通过卡通图案的描绘，她将复杂的语文知识变得形象易懂，激发了学生们的学习兴趣。同时，这些板书也是吕老师用心教学、热爱教育工作的体现。
吕老师的卡通板书成为了校园里一道亮丽的风景线，也给学生们留下了深刻的印象。她用自己的创意和热情，为教育事业注入了新的活力，成为了学生们成长道路上的良师益友。
教师板书的要求
精心设计的板书，是符号、图画、线条和文字等在黑板上的有机组合，可以对学生产生吸引力、注意力，甚至产生美感，激发学习的兴趣。通过板书，学生可以直观形象地认知教师在黑板上陈列的内容纲目，甚至可以依样画葫芦，学会教师传授的方法、技能与技巧。教学效率自然得到提高。通知的适用范围广，使用频率高。
现以通知的板书设计为例，论证板书设计的作用。中职一年级学生对于内容复杂的通知的写作较难掌握。但对于一般事务性的通知，必须学会。
结合课文内容及例子，为学生提供这样的板书，让他们依葫芦画瓢，只要认真听课的学生，都可完成写作通知的作业，因为这样的板书，是学以致用的桥梁。