专题:
学大教育的个性化学业规划让我印象深刻。每个孩子都有自己的特点和优势，也有各自的学习方式和节奏。太原学大教育的老师们非常注重因材施教，他们会根据孩子的具体情况制定个性化的学习计划，让孩子在最短的时间内取得最大的进步。这种教育方式不仅关注孩子的学业成绩，更关注孩子的全面发展和兴趣特长，真正做到了因材施教。
学大初中全科课程
课程介绍
招生对象：想要提升初中学科成绩的初中生
教学目标：个性化提升初中生学科成绩
课程说明：针对初中语文、数学、英语、物理、生物、历史、政治等科目
课程特色
前期沟通咨询面对面沟通，了解学生个性特点
科学完善评估对学生学习情况进行科学完善的评估
制定个性化辅导计划根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
监测评估监督指导，及时反馈、修订方案
1对1、面对面授课，因材施教，知识梳理，专项训练
全科有哪些特色?
1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情， 根据程度及选科进行编班
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生 让每名学生都有表现机会
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、 课堂互动为主学习气氛浓厚
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精 心编排、自主研发的专用教材
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行 上课、自习及休息井井有序
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管 理，对住宿学生是统一规范管理
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作 业检查、心理疏导、志愿填报等服务
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学 习情况，学生及家长向老师提出意，见及需求
如何调整从初中到高中的学习心理
高一年级——“难”
从初中到高中是个从量变到质变的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势。而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个质变的过程。而这一过程中大多数同学相差不算太大!
解决方法
查漏补缺。高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失!
调整心态。刚刚经历了中考，很多学生沉浸在紧张后的轻松李，但是学习确如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会给自己的高一学习制造麻烦，抓住高一伊始，让自己的高中学习一帆风顺!