专题:
鲁师高考复读学校是一所封闭式寄宿高考复读学校，学校名称取意于“山东师范大学”，“鲁”即“山东”，“师”即“师范”。
学校成立于1999年，自建校20多年以来，坚持以学生发展为本，以高考升学为教育培养目标，为那些高考发挥失常、填报志愿失误、无法选择自己喜欢专业的学生提供再次逐梦的机会。
鲁师学校2024年高考复读招生
招生对象
高考失利、高校退学复读的高中应往届毕业生
招生条件
1、学习态度端正，身心健康,具有一定的自我管理能力。
2、没有严重的违规违纪现象,未曾受过处分。
报名须知
1、报名时间：随时报名
2、报名手续：身份证或户口本原件、准考证、成绩单、三张一寸彩色免冠照片来校办理相关手续。
学校招生期间节假日有人值班,随时接待学生及家长报名咨询。
招生计划
招生名额：500人，面向山东省招生。
学校地址
鲁师学校(槐荫校区)：山东省济南市槐荫区小清河北路2666号
学校简介
鲁师学校秉承以父母心，做责任教育的理念，重磅打造了一支经验丰富化、教学专业化、责任心的优秀教师队伍。
严于教学管理，稳抓成绩提升，从复读学生的实际情况出发，切准高考考点，精准学习，分层教学，小班辅导，专业打造复读学生提升体系。因材施教，量身定制辅导方案，查漏补缺，补足短板,让弱科变强科。
4-8人公寓式宿舍，配有空调、独立卫生间、热水器等配套设施。学校餐厅饭菜种类齐全，荤素搭配营养均衡，优越的住宿生活环境让学生无忧学习。
鲁师学校拥有丰富的高考复读学生教学经验，针对复读学生学习需求及痛点，采取适合复读学生学习的教学模式和方法，并运用专业教材，狠抓基础，扬长补短，让复读更加轻松、高效。
复读学生学习痛点
1.压力大
既要承受高考失利的心理压力，又要承受繁重的学业压力
2.任务重
要在很短时间内复习完高中全部课程
3.基础差
部分考生基础不扎实，或偏科严重，提升缓慢
4.自制力差
意志薄弱，信心不足，缺乏动力，自我要求松懈
5.学习方法不正确
没有科学合理的复习规划和学习方案，成绩进步很慢
鲁师解决办法
鲁师高考复读针对以上问题，采取小班教学，使用专业内部教材，主抓基础和重点知识，夯实基础，系统整合考纲考点，构建知识框架，根据学生情况进行学习方案私人定制，因材施教，采取严格管理、心理辅导老师及时干预。
让学生在短时间内形成良好的学习习惯，找到高效的学习方法，培养学习积极性，提高自律性，夯实基础，放松心态，实现成绩稳步提升。
管理模式
严格管理
学校秉持严格的全封闭管理模式，高效新颖，学生管理严谨有序。
校园管理
1、24小时校园实时监控全覆盖
2、全封闭寄宿制
3、保安全天候轮班巡逻
教学管理
1、班主任坐班督学，全程监督
2、电子设备上交，放假发放
3、出校假条需家长和班主任同意
4、早晚查寝，严控考勤
5、心理老师及时疏导，减轻压力
教学模式
鲁师学校坚持“关注细节、狠抓细节，精细化管理”的治学思想，全面实施4A教学模式及3+1授课体系，帮助学生养成良好的学习习惯，在浓厚的学习氛围中，快速提升。
一、小班分层授课
根据入学测试成绩进行科学合理化分班，每个学生都可以获得更多关注，更利于班主任及任课老师及时掌握学生情况。
二、量身定制学习方案
根据学生自身情况为其量身定制学习方案，并在执行过程中根据学习效果反馈及时调整，提高学习效率。
三、一对一辅导
任课老师和辅导老师及时答疑解惑、一对一辅导，不留知识盲点。
四、独家内部教材
使用由经验丰富的教研团队和学科带头人组织编写的内部教材，注重基础、紧扣考纲考点。
五、333+1授课模式
3轮精讲
3次模考
3次月考
冲刺押题
突破传统三轮复习模式，强化基础，等值训练，解决考生“一轮学不完，二轮跟不上，三轮学不会”的学习现状。
教学方案
授课：
1.小班 2.精细 3.课时量大
答疑：
1.实时答疑 2.专业 3.及时
测评：
1.课下作业 2.周测 3.月考
反馈：
1.及时性 2.针对性 3.有效性
使用由经验丰富的教研团队和学科带头人组织编写的内部教材，注重基础、紧扣考纲考点。
十二大保障体系
1.独立校区严格管理
2.高素质学生管理团队
3.完善的学员测评机制
4.课后答疑贴心解疑
5.心理疏导减压排忧
6.24小时值班制度
7.强大的教研团队打造专业教材
8.先进的多媒体教学设备
9.班主任无微不至的服务
10.浓厚的学习氛围
11.先进补课系统保证学习进程
12.完善的学习问题反馈机制
学校环境
校园环境
校园环境优美，建设有标准操场并配备各种体育运动设施。
教室环境
采用小班分层教学，教室硬件设备齐全、功能完善，各教室配备现代化多功能教学设备。
宿舍环境
学生宿舍配置高档时尚，配有干湿分离的独立卫浴，空调、洗衣房、吹风机等一应俱全。
餐厅环境
学生餐厅经卫生局检验合格，每日进行食品安全检测，菜品丰富，营养健康，满足学生不同口味需求。
部分优秀教师风采
程老师
毕业于山东师范大学数学与应用数学(教育)专业，本科学士学位，普通话国家二级乙等，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念，对学生真诚热心，教学中被学生冠以“程咬金”的美称，教学口号:三板斧教你战胜高考。
柳老师
柳建芝，毕业于山东大学，硕士学位，知识体系完整,熟悉高考考纲，有多年高考教学经验。讲课生动，能够调动学生的学习热情，注重知识落实，学生成绩优异。
朱老师
毕业于青岛理工大学物理系物理学，教学经验丰富知识面广，教学辅导耐心细致，逻辑清晰，生动活泼，热练掌握专业理论知识和实验技能，具有很强的动手能力，善于学习新知识和适应新环境。
刘老师
毕业于山东大学，英语专业，曾赴英国利兹大学交流学习，从事英语教学二十多年。教学经验丰富，注重语法的系统学习及语言的实际交流应用，亲和力强，重点突出，条理清晰，重视课堂互动，激发学生们的学习兴趣和学习热情，使其英语水平快速提升，赢得学生和家长们的一致好评。
邵老师
研究生毕业于山东师范大学生物科学学院细胞生物学专业，毕业后一直在一线从事高中生物教学工作，重点侧重高三年级的教学和教研工作。在多年的教学工作中，始终贯彻“爱与尊重是教育的出发点”的原则，以饱满的热情和最大的耐心对待自己的学生。
于老师
毕业于山东师范大学历史系，硕士研究生学历，参与过高考阅卷，从教以来，便树立起良好的职业道德，信奉“在其位、谋其事、敬其业”的工作原则，刻苦钻研业务，在长期的积累中具备了扎实的专业知识和深厚的教学基本功。