专题:
锦州大学中外合作办学是非常好的。运动康复专业学制四年，采用“3+1”模式。 前三年学生在锦州医科大学学习，第四年需达 到怀卡托理工学院的入学要求，符合入学标准 后，转入学院完成第四学年的学习。未出国学 生可继续在锦州医科大学完成第四年学习。
2024锦州大学中外合作办学好吗
锦州大学中外合作办学是很不错的。
中外合作办学项目合作中规定应由怀卡托理工学院提供教材、 教学大纲及考试样卷等，引进的课程占所有课程门 数三分之一以上;引进的专业核心课程占项目全部 核心课程的三分之一以上；
中外合作办学派驻教师承担的专业核心课程的门数占所有课程门数三分之一以上；承担的专业核心课程的时数占所有课程时数三分之一以 上，并确保在中国进行的运动康复本科课程符合锦州医科大学学术标准。
通过中外合作办学专业学习，学生将掌握国际先进的康复医学理念和运动康复知识，系统掌握运动损伤防护及现代运动康复技能，熟悉中医传统康复治疗技术，具备多学科融会贯通的新医科业务素质、中西合璧的跨文化交流能力、医体结合的实践应用技能、开拓进取的创新创业意识。能够立足行业，看齐国际先进水平，面向专业领域积极就业。
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2024锦州大学中外合作办学有哪些专业
运动康复
中外合作办学项目学生在完成本项目培养方案规定的课程且考核合格后，可获得由锦州科大学颁发的普通高等学校本科毕业证书、理学学士学位证书。第四年赴新西兰怀卡托理工学院就读并达到学位要求的学生，将同时获得新西兰怀卡托理工学院颁 发的运动与运动科学学士学位证书。
中外合作办学毕业生可在各级医院或涉外医疗机构、康复机构、养老机构从事神经系统疾病、肌肉骨骼系统疾病、心肺疾病的康复治疗工作，还能够在国际国内高水平专 业运动队、职业运动俱乐部、体育健身场馆、国内外高校科研院所等单位从事运动康复领域有关的工作。
中外合作办学双方就学分互认、教学衔接、教师培训、文化活动、学生假期交流等方面进一步深入细致交换意见，希望今后进一步加强国际办学友好往来，积极推进双方学分互认工作，大力开展项目任课教师的国际培训与交流活动，探索虚拟教研室等远程教研合作机制。
新西兰怀卡托理工学院非常重视与锦州医科大学的国际合作，他热情欢迎运动康复专业的同学赴新西兰开展大四年级的学习生活。