专题:
中外合作办学的性质既不是完全的公办，也不是完全的民办，而是有其独特的办学性质和模式。中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。这种办学模式结合了国内外教育资源的优势，旨在培养具有国际视野和跨文化交际能力的人才。
中外合作办学性质是公办还是民办
中外合作办学有公办的，也有民办的。目前中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式。国家规定，中外合作办学项目包含中国教育机构采取与相应层次和类别的外国教育机构共同制定教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在中国境外实施部分教育教学活动的方式是依法举办的中外合作办学项目。
中外合作办学的性质可以因合作形式而异，具体分为以下几类：
合资办学。中外双方共同投资建立新的教育机构，共同承担办学风险和收益。这种情况下，办学性质可能是介于公办和民办之间，具体性质取决于双方的投资比例和合作条款。
合作办学。中外双方利用各自的教育资源，共同开展教学活动，但不共同投资建立新机构。这种情况下，办学性质可能会依附于中方教育机构的性质，即如果中方是公办大学，则合作项目可能会被视为公办性质；反之，如果中方是民办大学，则可能会被视为民办性质。
校际交流合作。中外大学之间通过交换生、联合培养等方式开展合作，但不涉及新建教育机构。这种合作形式更多的是一种教育交流，不涉及办学性质的问题。
国外大学在华设立分校或校区。一些国外大学在中国境内设立分校或校区，这种情况下，办学性质通常跟随国外大学的性质，但由于在中国境内办学，需要遵守中国的教育法律法规。
中外合作办学项目通常会得到教育部门的批准，并按照中国的教育法律法规进行管理和监督。学生在选择这类项目时，应当仔细了解其办学性质、学历认证、教学质量等方面的信息，以确保其教育投资的有效性和合法性。
中外合作办学的优势
中外合作办学的优点主要有三个：一般情况下录取分比非合作办学的该校分数线低、出国留学很方便、大学生活更丰富多彩。
按照录取分数来说，中外合作办学专业的分数，参照学校非合作办学的普通专业，都是偏低的（当然也需要具体学校具体分析，不同的中外合作专业导致其分数也不同，不能等量齐观）。
本身凭借高考成绩没有机会被录取的孩子，有机会被更好的学校录取，这当然是幸事一桩。
从学制方面来说，中外合作办学有2+2（国内2年，国外2年）、3+1（国内3年，国外1年）、4+0（国内4年，不出国）、4+1（国内4年，国外1年拿硕士学位）等不同的形式，这相对于国内大学普通专业的4-5年学制来说，更加的灵活。
此外，有一段国外生活的经历，对于丰富孩子的阅历，增长见识，接受不同的文化熏陶，培养独立思考能力都是有好处的。
中外合作办学项目在学生毕业时颁发的是公办学校的学历证和学位证，再加上国外大学的学位证。由于有着国内大学和国外大学的双重教育背景，以及几种证书的证明，不少学生在国内和国外就业，都有着不错的前景。