专题:
广东工业大学联合办学项目主要包括与澳大利亚蒙纳士大学的国际联合培养项目、与英国、美国和澳大利亚等国知名大学的本科国际化创新型人才培养项目。这些项目还特别注重培养学生的国际竞争力，以满足全球化和国际化发展的需求。
2024广东工业大学有哪些联合办学项目
2024年广东工业大学联合办学项目包括：
与澳门城市大学联合培养博士研究生项目：2024-2025学年广东工业大学与澳门城市大学开展联合培养博士研究生项目。
广东工业大学-蒙纳士大学联合培养项目：
会计学专业：学生有机会获得广东工业大学和蒙纳士大学的双学位。
大数据管理与应用专业：通过合作办学，培养具有国际化视野的专业人才。
广东工业大学ibp项目（世界名校本硕连读项目）：该项目由广东工业大学携手众多世界名校、英国商业高管协会（abe）、telfortibp国际课程体系联合开发。学生通过在广东工业大学的学习，对接海外合作大学，完成本科和研究生阶段全部课程学分，最终获得海外合作大学本科和研究生学历及学位。项目优势包括专业选择广泛、课程学分国际认可、英语环境教学、灵活的留学方式以及官方办学与国际化校园氛围等。
《中美人才培养计划》121项目：广东工业大学与鲍尔州立大学于2023年开展此项目，并于2024年开始正式招生，旨在通过联合培养的方式，为学生提供丰富、全面的教育资源和学习机会，培养具有国际视野和跨文化交流能力的优秀人才。
本科国际班项目：广东工业大学本科国际班是该校与英国、澳大利亚、美国等国知名大学合作开展的国际化应用型人才学分互认、双学位联合培养模式。合作院校包括埃克塞特大学、女王大学、拉夫堡大学、国赫瑞-瓦特大学、密苏里科技大学等。学生可以选择“2+2”双轨并行培养模式，即前两学年在番禺校区学习，后两学年到国外合作院校完成专业培养，可获得广东工业大学和合作院校双学士学位以及广东工业大学本科毕业文凭；也可以因各种原因选择不出国留学，申请留在番禺校区按国际化培养模式完成学业，获得广东工业大学学士学位和本科毕业文凭。
2024广东工业大学联合办学项目值不值得读
广东工业大学联合办学项目值得读。广东工业大学高度重视对外合作与交流，推进以“学科为主体”的国际合作和交流战略，与国(境)外百余所大学和机构建立合作关系，开展合作办学、学生联合培养、教学模式改革，推进重点学科进入国际前沿。这些举措体现了广东工业大学在国际化教育方面的努力和成果，为学生提供了广阔的国际化视野和语言能力的提升机会。
广东工业大学本硕连读项目采用小班教学，每班约20人，注重学生的个性化培养，通过一对一制定进步计划，确保学生在全英环境中具备学习和生活的能力。此外，该项目还注重学生的综合培养，包括文化、道德、体能、审美、表达等方面的提升，采用教师授课+学生表现的互动式教学，使学生获得全面发展。
广东工业大学国际班采取“2+2”双轨并行培养模式，第一、二学年在广东工业大学学习，第三、四学年到国外合作院校完成专业培养，授予广东工业大学本科毕业文凭、学士学位和国外合作大学学士学位。这种模式不仅提高了学生的国际视野和语言能力，也为未来的职业发展打开了更广阔的门路。
广东工业大学国际班的教育优势明显，融合中外教育优势，实施国际化培养，师资力量雄厚，由高层次人才和国外合作院校高水平师资共同承担教学与实践辅导任务。依托学校的高峰学科，设置了机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、土木工程、工商管理等五个名牌专业，这些专业均为国家级一流本科专业建设点、广东省名牌专业或特色专业，具有较高的教育质量和行业认可度。
综上所述，广东工业大学联合办学项目不仅提供了高质量的国际化教育平台，而且通过与国外知名大学的合作，为学生提供了丰富的国际教育资源和发展机会，因此，2024年的学生参加这一项目是非常值得的。