指标生是普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校。以指标的身份进入高中就读的考生则被称为指标生;统招生就是分数超过各普通高中统招分数线的考生或者作为指标生被录取的考生,都是统招生。再就是加上正常录取的体育艺术特长生。
1、定义不同。统招生指超过高中统招录取分数线被录取的考生。指标生指高中学校给予初中学校部分招生指标名额,初中学校的学生达到本校的最低指标线从而进入高中就读的考生。
2、竞争对象不同。统招生竞争对象为全市学生;指标生竞争对象为初中本校学生。
3、分类不同。指标生由教育局统一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有差异,在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。统招生主要包括全日制普通博士研究生、非全日制普通博士研究生、全日制普通硕士研究生、非全日制普通硕士研究生、全日制普通本科生、全日制普通专科生。
4、录取分数不同。指标生和统招生在录取分数上,指标生更有优势,统招生录取的分数要远高于指标生。
指标生政策的实施旨在促进教育公平,使更多学生有机会进入重点高中,尤其是对于一些教育水平相对落后的学校,通过指标生的方式,使得成绩优秀的学生能够以相对较低的分数进入重点高中。
指标生和统招生没有好坏之分,指标生和统招生各有优势,对学生而言,哪种更好取决于个人的具体情况。
推荐生只是统招生的一部分。标生顾名思义,就是以指标的身份进入高中的学生。而指标是指高中学校给予初中学校的招生指标名额,即普通高中拿出部分招生计划分配到初中学校,初中学校的学生达到一定的要求即可以指标的身份进入对应的高中就读。
直白的说就是为了避免一些差一点的初中全校没有一个人或者只有很少人考进重点高中,教育局就规定重点高中必须给所有初中学校一个指标名额,因此每所初中至少会有一部分学生能进入好一点的高中,从而达到教育公平。
也就是说只要符合指标生身份,在中考中只需与本校学生竞争,不需要与全市学生一起竞争。
举个例子,比如省实验分配给某初中的指标名额为30人,那么该校符合指标生身份的孩子只要中考成绩进入本校指标生中报考省实验的前30就可以进入省实验,30名以后的孩子就只能考虑走其他学校的指标生或者直接走统招。
因此这个政策对于符合指标生身份的学生来说还是非常有利的,当然如果初中学校本身牛娃就很多,竞争压力很大的话,那在校内的竞争可能比在全市的竞争还大,在这样的学校,指标生政策是形同虚设的。