专题:
河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市启动高考综合改革，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。
江苏高考3+2+1模式是怎样的
“3+2+1”模式，总分740分，20种组合
“3”，指语文、数学、外语三门必考科目，其中语文、数学各150分，外语120分；
“2”，指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的或历史或物理，五门科目中任意选择2门，每门科目100分。
“1”，指在物理、历史两门科目中必选一门，计120分；
对于轰轰烈烈的高考改革来说，后3+3时代来临，新加入省份要么是3+1+2，要么是3+2+1，有的网站通过调查投票发现，支持3+2+1模式的家长占多数！因为这种模式既让孩子们多了选择，又是文理分科的一种延续！
在之前实现新高考的地区，都实行“3+3”模式，语数外为必考，在理化生政史地（技术）等科目任选3科进行组合，以等级分计入总分。由于这种模式没有考虑学科难度对学生选课的影响，所以导致有些地区出现严重的“弃物理”现象，于是出现“3+1+2”模式，这种模式中的“1”为物理或历史，两科必选一科，以原始分计入总分（原始分总分可能是100分），化学、生物、政治、地理四选二，进行任意组合，以等级分计入总分，这种模式有助于解决学生“弃物理”现象，是新高考方案的的升级版，比“3+3”模式更合理。但是，也存在物理和历史不能同时选择的弊端。
2020年江苏高考改革新方案
江苏已调整普通高中学业水平必修科目测试加分政策。对参加普通高中学业水平必修科目测试的学生（即参加2020年及以后高考的学生）取消“见A加分”政策，2018年已参加普通高中学业水平必修科目测试的学生（即参加2019年高考的学生）获得的加分仍予以承认。
从2019年起，江苏对普通高中学业水平测试方案作出部分调整，具体为：
调整普通高中学业水平测试必修科目成绩呈现方式，由ABCD等级呈现调整为合格、不合格呈现。
调整普通高中学业水平必修科目测试加分政策。对参加普通高中学业水平必修科目测试的学生（即参加2020年及以后高考的学生）取消“见A加分”政策，2018年已参加普通高中学业水平必修科目测试的学生（即参加2019年高考的学生）获得的加分仍予以承认。
江苏正在实行的高考方案规定，学生高二时进行的4门学业水平必修测试科目得A可以高考加分，因此学业水平测试也被称为“小高考”。目前，江苏正在酝酿新的高考改革方案，此次普通高中学业水平测试方案也是为了适应高考改革的要求。