专题:
高考作文审题立意把握关键词句法。关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
高考作文审题立意怎样抓关键词
一、高考作文审题立意“明”、“显”的关键词
阅读下面材料，写一篇800字的作文(2014年四川卷)：
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
这一材料，核心关键词是“站起来”。这个词动作性很强，但不能仅理解为形体上的昂然挺立，它还代表着人生追求、价值选择、不倦奋斗等内蕴，既是生命拔节向上，独立于世的姿态，又是精神上顶天立地，与众不同的的特质。
【高考作文审题立意分析】
除了“站起来”这一关键词，“世界”和“人”这两个关键词。
“世界”可以是现实世界，也可以是理想世界;可以是物质世界，也可以是精神世界。
“人”可以是单个生命个体，还可以是集体、国家、民族。
抓住了这一关键词，就抓住了材料的基本含义，再稍加组合提炼，就成了作文的立意。
二、高考作文审题立意“暗”、“隐”的关键词
阅读下面材料，写一篇800字的作文(2014年新课标卷二)：
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。
【高考作文审题立意分析】
这一材料的关键词，有一个是明的，显的，这就是“规则”，还有一个是暗的，隐的，就需要我们抓住“新情况”即“双方选手相遇时，互相抱住，转身换位双方选手相遇时，互相抱住，转身换位”来悟关键词，这一关键词是“变通”或“创新”。
这道作文题，抓住了“规则”和“变通”或“创新”这一组关键词，就可见出“守规——变规(变通、创新)——评规”这一进程，从而明确如下立意方向和具体立意：
规则需要在实施中发现问题，规则需要不断讨论，规则需要不断完善。
1、既要遵守规则，又要懂得变通
2、规则在创新中不断完美
由以上两例，我们应当明白：
审题，其实并不神秘，也不复杂，所要做的就是抓住关键词，想清楚，想明白。
高考作文如何审题立意
一、高考作文审题
1.高考记叙性材料作文
记叙性材料一般是指故事、生活中的事件或寓言。命题形式一般是：故事材料+故事提示语(或评论语)+作文要求。
2.高考引语式材料作文
引语式材料主要指名言警句、新闻调查、诗歌等，这些材料主题或显或隐，要仔细分辨。
3.高考漫画式材料作文
二、高考作文立意
高考作文对立意的要求有四点：
一是立意要正确。所谓“正确”包括两个方面：首先是思想内容正确，其次是文章的立意要符合题意的要求，即切题。
二是立意要新颖，就是有自己的独特感受和发现。
三是立意要深刻。“深刻”就是能“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来。
四是立意要集中。一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。
三、高考作文审题立意方法技巧
1.高考作文审题立意领悟主旨法
理解新材料文段的主旨，并由此处深挖立意。
2.高考作文审题立意把握关键词句法
高考作文审题立意关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
3.高考作文审题立意由果溯因法
生活中有很多事物或现象都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到的立意。
4.高考作文审题立意逐句切入法
有些材料，结构层次明显，每一句都有具体的含意。逐句分析各句的含意，然后综合，可找到合适的立意。
5.高考作文审题立意求同存异法
如果提供的组合性材料内涵是一致的，可以抽取其共同的、本质的内容，提炼出一个论点;如果提供的材料之间内涵不一致，甚至相差很远，那么应摒弃相异的面，寻找交叉、重合的点。