哪种学生适合复读?复读应该怎么做?

文/刘阳
专题:

复读要了解自己是否适合复读对于家长和考生来说,复读这一选择不要轻易选择,对于家长而言,孩子如果不符合以下两点特质,就不要让孩子选择复读:对于考生自己而言,如果做不到以下两点,那么就选择一个和自己分数相符合的院校,不要复读。

第一类是平时成绩优秀,但在高考时过于紧张激动或者因为身体原因导致发挥失常的。这类同学考试失利并非是他们知识积累不够,只要他们可以调节好自己的心情,保持一个良好的精神状态和健康的身体,他们复读成功率是非常高的。

第二类是志愿填报出现问题,没有进入自己理想的院校,但又不想去其他学校。此类学生在填报志愿时不够谨慎,没有给自己留好后路。这类学生如果复读,再次脚踏实地的学习一次必定能考上自己心仪的学校,圆自己的大学梦。

第三类是在临近高考前的几个月忽然找到了自己的学习状态,各科成绩进步大。高考成绩相比平时提高不少,可是由于时间过于紧张,觉得没有发挥出自己最大的潜力。这类同学也是最适合趁热打铁复读的。第四类是经过高考的失败,幡然悔悟。意识到自己高中三年荒废了,想要痛下决心好好学习给自己争口气的。综合往年高考成绩来看,这类同学里最容易出“黑马”,所以这类同学也是非常适合复读的。

在复读中,考生也需要清楚自己的定位和状态,并相应及时做出调整。第一,考生应该仔细地去结合自己的学科基础,来判断自己是否是发挥失常,其实往往可以从我们高考前几次的模拟考试当中管窥一二。一般而言,如果考试成绩都能够稳定在一本线上,而这次高考的时候仅处在二本线的边缘,那就是属于发挥失常。在这种情况下考虑高考复读是合理的。

第二,大家得考虑自己的心理承受能力,因为高三的一年非常枯燥乏味,如果再经历高考复读势必会给自己的心理造成巨大的压力。如果自己平时的性格比较乐观,抗压能力比较强,心理素质过硬,而且也有信心能够在接下来一年全身心地投入到高考备战当中去。

学生要学会正确评价自己,运用积极的心理暗示法,树立自信心。以平常心对待成败得失,保持情绪的稳定性,做到心安神泰,心境平和。适当的加强体育运动,放松心情,缓解压力。还可以通过短期旅行进行放松,短暂的跳离紧张的情绪。总的来说,学生需要拥有克服自卑的自强之心,淡化焦虑的洒脱之心,追求梦想的永恒之心。

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