专题:
做历史选择题时首先要观查4个选择项，并对选择项进行横向比较。假如出現2个选择项的观点自相矛盾，则可以将其它选择项清除，答案锁定在这里2个自相矛盾的选择项。同一时间，被清除的选择项则可以用于辅助答题。
2024历史选择题答题技巧整理
1、时空定位：弄清选择题题目涉及的是什么时候、什么地点、与教材什么问题相关的内容，是正确作答的前提。对历史材料的理解离不开所学知识，即使教材不曾涉及的全新材料，对其分析理解也需要教材知识提供背景支持。
2、注意选择题材料主体人物的身份：明确主体人物身份，对于理解其观点，行为很重要，一般而言，其言行不会背离其身份。有些历史人物，教材中有对其言行的介绍，可为理解其在新材料中言行提供参照。
3、明确概念内涵：只有明确选项或题干中重要概念的内涵，才能准确理解材料或选项，才能排除那些似乎与之相关，但又表达不准确的选项。
4、明确设问要求：设问对选项具有指向作用，有的选项不是本身表述有问题，而是不符合设问要求。如：“旨在……”“意在……”“由此可知……”之类的设问，是要求通过分析材料内容得出结论，而不是要求看其是否符合教材中的相关表述。
5、抓住题干材料的重心或中心：干扰项往往表现为偏离重心，避重就轻。
6、注重材料引申或侧面意义选择题的：选项有可能不是从材料主题，而是由材料涉及的相关内容，即从侧面得出的结论；选项有还可能是对材料所反映问题，做进一步分析得出的结论，即体现的是材料引申意义。
7、构建历史场景：依据材料描述，构建历史场景，把自己想象成场景中的一个历史人物，设身处地理解历史现象。
8、逻辑推理：设问表明，题干材料内容与选项之间存在逻辑关系，如因果关系、相似关系等，作答的任务就就，确认哪个选项与材料具备这种关系。
题干材料内容各部分之间存在逻辑关系，将其理清，才能准确把握材料；理清材料结构，是分析解读材料及进行判断的重要途径。当两个选项都感觉有道理时，应分析两个选项之间的逻辑关系。
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高考历史选择题如何答能得分
1、仔细审题
审题是高考历史选择题解题的第一步，也是至关重要的一步。在审题时，学生需要明确题目要求的是什么，是识记层次的知识点，还是需要理解、分析的内容。此外，还要注意题干中的关键词，如“不属于”、“错误的是”等，这些关键词往往决定了答题的方向。
示例：某题要求选出“关于春秋战国时期的特征，下列说法错误的是”。在审题时，学生需要特别注意“错误的是”这一关键词，避免选择正确的选项。
2、排除法的运用
当学生对某个高考历史选择题的答案不确定时，可以通过排除法来缩小选择范围。首先，排除那些明显错误或与题意不符的选项，然后再从剩下的选项中选出最有可能的答案。
示例：某题要求选出“下列哪位历史人物是战国时期的”，选项中可能包括孔子、孟子、墨子、韩非子等。学生知道孔子是春秋时期的，因此可以首先排除孔子，然后再根据所学知识判断其他选项。
3、利用历史时间线
对于涉及历史时间的高考历史选择题，学生需要建立清晰的历史时间线，以便准确判断历史事件发生的先后顺序。这要求学生在平时的学习中注重历史时间的记忆和整理。
示例：某题要求按时间顺序排列一系列历史事件。学生可以根据所学知识，将这些事件按照时间先后顺序进行排序，从而选出正确的答案。
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